fima , вопрос достаточно сложный, но интересный. Постараюсь своими словами рассказать по этой теме так, как её понимаю я. Не уверена , что по многим аспектам я окажусь правой. Есть более сведущие люди, но всё таки рискну.Не думаю. что моё мнение совпадет с общепринятым.
Что активность, что реактивность закладывается в каждом человеке с детства.
В доподростковом периоде дети живут за счёт поглощения всей информации подряд без исключения. В подростковом начинается перестройка всего, выключаются механизмы поглощения, человек начинает жить на своей энергии. В этот период формируется собственная индивидуальность , самый опасный период, когда в ребенке происходит перестройка всех взглядов, раньше за них всё решали родители, а теперь им хочется принимать решения самим. Если родители позволят вовремя ребенку самостоятельно выдвигать свои цели и достигать их самостоятельно, то из такого подростка гораздо более вероятным вырастет именно активный взрослый индивидуум. Ежели родители ограничат подростка в принятии самостоятельных решений, дадут ему возможность решать только искусственно созданные ими, родителями, ситуации, то в этом случае они закладывают фундамент для реактивного индивидуума в будущем.
Дальше проще на личностных примерах. Далеко ходить не буду .
Первый пример: я сама. Порой самой тошно от собственной гиперактивности. С шести лет можно сказать предоставлена сама себе. Родители конкретно объяснили что и как я обязана делать. Первое время контролировали, проверяли, как выполняются обязательства. Быстро поняли, что справляюсь и совсем перестали контролировать. С тех пор сама ставлю задачи, сама их решаю.Сама успешно закончила школу. Сама успешно уехала в город в 15 лет. Сама себя поставила на ноги. До сих пор утверждают, что если у меня закончатся проблемы, я их искусственно создам, чтобы не скучно было жить их преодолевая. Спасибо родителям, что предоставили право всё в своей жизни решать самостоятельно.
Другой пример: мой хороший знакомый- с детства ни дня без опеки родителей, они всё за него решали сами : как, что, когда, делать, с кем, дружить, где учиться, на ком жениться. Они этим самым убили в нём индивидуальность, лишили активности, он не способен на принятие самостоятельных решений. Ему это не позволили с детства родители. потом не позволила жена, потом окружение. Так и живет: умственный потенциал огромен, а куда его применить сам не знает, а окружение точных целей перед ним не ставит.
Как ни крути, а причина и следствие- в подростковом уничтожении более взрослыми индивидуализма. И если он с детства не привык, не научил себя активности- это на всю жизнь. Реактивность для него диагноз. Реактивность в пассивности. Реактивность в неспособности принимать единственно верное решение.Реактивность в нежелании брать ответственность на себя. Реактивность во впадении в уныние и в безысходность. Как ни крути.
Редки те случаи, когда во взрослом состоянии реактивный человек становиться активным.
Спасибо за вопрос и внимание.
