"Процесс обучения будет легким, если это станет для детей ярким, захватывающим, наполненным живыми образами, звуками, мелодией то, что ребенок обязан запомнить прежде всего"
Расширенное, многранное знание о теме, эмоциональное отношение ,
доверие к миру воспитывают такие уроки.
Появляется возможность развивать интеллект учащихся в большей степени,
чем в обычном уроке.
Научить детей совмещать теорию и практику.
Это возможно, если составить план урока, включая в него разнообразные методы и
типы формирования знаний.
Уроки по формированию знаний могут быть различными:
урок-лекция;
урок-путешествие;
урок-экспедиция;
урок-исследование;
урок-инсценировка;
учебная конференция;
урок-экскурсия;
мультимедиа- урок;
проблемный урок.
Все такие уроки повышают у учеников стремление к новым знаниям,
формируют познавательный интерес,
развивают логику и мышление, креативность и интуицию.
Уроки бывают обучающие :
Тип урока: урок обучения умениям и навыкам
Урок обучения умениям и навыкам предусматривает формы:
урок-практикум;
урок-сочинение;
урок-диалог;
урок - деловая или ролевая игра;
комбинированный урок;
путешествие;
экспедиция и т.д.
На таких интересных уроках включается множество
схем, различные учебники, словари, сборники, раздаточный материал, тесты, видео,
интернет -технологии и даже особая форма поощрения(индивидуальная)
Цель любого урока: осмыслить знания, умения и навыки!
Важными являются применение на практике знаний.
Тип урока: применение знаний на практике
Основные формы уроков данного типа:
ролевые и деловые игры;
практикумы;
уроки защиты проектов;
путешествие;
экспедиция и т.д.
Далее смотреть по интересной ссылке.
Эффективность урока зависит от учителя, его подготовленности, от
домашних заданий ученикам. задания должны быть индивидуальные и групповые.
Цель таких и любых уроков - образовательная, развивающая и воспитательная.
А создать такой интересный урок может каждый учитель,
если есть стремление к творчеству и внутрення глубина,
желание помогать учащимся глубже и всесторонее развиваться.
Как делаются интегрированные уроки смотреть интересную и хорошую ссылку ниже:
Что же, на однозначный вопрос можно дать и однозначный ответ: "СтОит быть, а не казаться". Даже аттестат о среднем образовании в советское время назывался аттестатом зрелости. Следовательно, не имевший оного считался незрелым. Быть незрелым мало кто хотел. Образование дает образ - представление о человеке, овладевшем синергией научных дисциплин. Если человек прослушал курс наук - он всего лишь слушатель. Образованный человек обязательно должен зарекомендовать себя в течение ряда лет получения образования множеством результатов своего труда: контрольными, лабораторными, практическими, курсовыми, дипломными работами. Если все это было, то образование получено. Получено и другое мироощущение. Если же, как часто бывает сейчас, купить "корочки", то получаешься фокусником-иллюзиони<wbr />стом. Фокусник, в отличие от профессионального волшебника, всегда будет банальным обманщиком.
Лень двигает технический прогресс. Одним из ярких подтверждений этому является изобретение гаджетов для лодырей, которые посещали школу, но не учились в ней.
Самый популярный гаджет - это беспроводные наушники.
Есть "умные" авторучки, часы и даже очки с видеокамерой. Даже придумана шпионская плата с видеокаиерой, встроенная в пуговицу.
Но беда в том, что все эти технические приспособления требуют привязки к мобильному телефону, кроме часов.
Организаторы ЕГЭ всячески противодействуют списываниям: выпускники проходят через металлоискатель, сдают телефоны до конца экзамена и находятся под наблюдением видеокамер.
Тем, кто всё-таки решится обойти запреты, стоит помнить, что в лучшем случае вам грозит удаление с экзамена без права пересдачи в этом году.
К тому же подобные действия подпадают под Уголовный Кодекс РФ:
Используйте каждую свободную минуту для получения знаний. Например, когда занимаетесь домашней работай включайте аудио книги и другие интересные передачи.
Когда едете в общественном транспорте можно слушать на плеере или мобильном телефоне интересные познавательные записи. Например, интересно будет послушать о традициях и обычаях разных стран.
Война- это не только статистика (в основном потерь) и последовательность событий, и оценка этим событиям, данная после ее завершения, по результатам. 5 лет- это очень длинный период. Как люди выживали в оккупированный населенных пунктах, в плену, в эвакуации, на фронте.О чем мечтали, что обсуждали между собой. В это время было много героизма, но и много не справедливости. Чтобы лучше понять, что происходило на самом деле, лучше читать художественные произведения, воспоминания. Нужно читать о войне, чтобы знать, чувствовать, понимать, что война - это не синие и красные стрелочки на карте, это смерть,судьбы, жизни, искалеченная психика, агрессия. Что начинают войну сильные мира сего по причинам, которые не стоят даже одной человеческой жизни. История повторяется, никто ничего нового не придумал еще. Если знаешь историю, лучше себе представляешь, что происходит в мире сейчас.
Самый простой способ - это изымать цифровые устройства и мобильные телефоны на входе в здание где проводится экзамен, но и все не изымут, поэтому нужно прибегать к чему то более серьезному. Существует прибор который глушит сигналы сотовой сети, конечно это будет дороговатое удовольствие, но очень эффективное.
