Я думаю, что ребенок в определенный момент сам даст понять, что ему интереснее и проявит себя. Сколько примеров (лично у меня вокруг), когда родители чуть ли не насильно заставляли ребенка ходить на рисование. в школу искусств, на музыку, но это не принесло никаких результатов в дальнейшем. Просто был занят и все. Мой старший сын очень стал интересоваться спортом, ему интересно все это, да и к тому же очень активный мальчик, нужно выплескивать энергию, так что записали в спортивную секцию. И для здоровья полезно, и себя защитить сможет, и энергию выплеснет и самому интересно!
Часть денег, потраченных на обучение ребёнка, можно вернуть в форме налогового вычета. Для этого в налоговой инспекции заполняется декларация 3 НДФЛ. Для чего с места учёбы ребёнка берётся заверенная копия свидетельства о государственной аккредитации учебного заведения, справка о том, что ребёнок проходит обучение на курсе, заверенная печатью, копия квитанции об оплате за обучение. С места работы одного из родителей предоставляется справка по форме 2-НДФЛ за прошедший год и номер счёта для перечисления налогового вычета, составляющего 13% от суммы, потраченной на обучение.
А зачем ребёнку нужна история происхождения того или иного праздника, включая и Масленницу?
А вот смысл этого праздника он должен понимать: это проводы зимы, в первую очередь. Не нужно говорить ребёнку, на мой взгляд, что зима уже всем надоела. Например, я ребёнком плакала от того, что зима заканчивается, и не будет больше снега, горки, санок, катка и лыж. Вот, таким я зимним ребёнком была! Может быть, потому что в самые холода родилась?
Зиму провожаем, весну встречаем - и ничего с этим поделать нельзя. Пусть ребёнок знает, что смена времён года также неизбежна, как наступление дня или ночи.
Ну, а про блины почему бы и не рассказать ребёнку много хороших сказок в преддверии весеннего солнышка, на которое они так похожи!
Да ещё и стихи Фёдора Тютчева с ребёнком почитать - чем не повод? Я, например, до сих помню стихи, которые мне бабушка читала, а уже потом я их выучила...
Тем, кто пытается ввести это в наше образование, можно ответить известной фразой: «Слишком далеки они от народа» А pavel321–му хочу ответить так: «Найдите банк, который согласится дать мне в долг под минимальные проценты (4 – 6% годовых, ведь нас уверяют, что инфляция у нас в стране лежит в этом интервале) 20000 руб, с условием, что я буду погашать этот долг в течение 10 – 11 лет»
Мне далеко не 19 лет и сегодня я, пожалуй, могу позволить себе выделить единовременно такую сумму для подобных «нужд». Но в отличии от руководства страны и от тех, кто принимает вышеупомянутые решения, я прекрасно понимаю, что в нашей стране миллионы живут за чертой бедности. В таких семьях даже обычное яблоко для ребенка является роскошью. А миллионы других у, которых превышение порога бедности составляет 2 – 3 сотни рублей? Для них это яблоко такая же роскошь, но у них, из-за этих «лишних» трех сотен совсем иной статус, не смотря на их, абсолютно туже самою, бедность. Так что в нашей стране рано еще вводить требование обязательного наличия компьютера у каждого школьника. А озабоченность вырубкой лесов для изготовления бумаги сегодня решается элементарно. Надо меньше печатать на бумаге разную биллетристику типа Донцовой, а издавать эти «книги на один день» на упомянутых дисках. А учебниками обеспечивать школы, как это делается сегодня.
Мне кажется, в этом случае нужно выбирать не место рядом с родителями, а ВУЗ. Родной город- это прекрасно, кто спорит. И ребенку удобней, и родителям спокойней. Но если важно именно образование, нужно хорошее учебное заведение по конкретной специальности, а на месте его нет- нужно ехать и учится. Не важно, как далеко от дома. Не один так выучился и не пропащими людьми стали.