С 2017 года разрешается сдавать ЕГЭ после 10-ого класса, подать заявку на сдачу ЕГЭ нужно до 1 февраля. если по выбранному предмету оценка не ниже тройки, то сдавать можно. Сдавать ЕГЭ после десятого класса могут учащиеся индивидуального обучения после результатов промежуточной аттестации.
Но итоговое сочинение пишут только в одиннадцатом классе.
Лично мое мнение - 10-11 классы только для умных детей которые дальше получат высшее образование. Если пацан не проявляет интереса к учебе но есть склонность к техн ике или поварству или стройке, пусть не парится лишних 2 года, а получает специальность идет в армию и дальше совершенствуется в своем деле. Толку будет больше, точно говорю. А девокам тоже надо оценивать свои возможности и лучше бы получать специальность после 9 класса, если на "вышку" не потянут.
Вот ответ на Ваше Уравнение, надеюсь, Вы его сами получите:
В такого рода примерах нужно посмотреть внимательно и постараться разглядеть какую нибудь формулу. Например, в первой задаче выражение 16-6*√7 можно преобразовать так: 16-6*√7=9+7-6√7=9-2*3*√7+7=3^2-2*3*√7+(√7)^2=(3-√7)^2 (или (√7-3)^2), т.е получаем формулу квадрата разности. Тогда получается если число возвести в квадрат, а потом из результата снова извлечь квадратный корень, то получится это же число, т.е. короче √(а)^2=а. Но какую разность взять 3-√7 или √7-3 ?. В большинстве школьных задач по алгебре принято (условлено, установлено), что из под знака извлечения квадратного корня извлекается арифметический корень, т.е положительное число. В данном случае, 3-√7 - положительное, √7-3 - отрицательное, значит берём 3-√7. Тогда получается выражение √((3-√7+√7)*3)=√(3*3)=3.
Во втором примере аналогично. 8 представляем как 5+3, а позже 7 как 4+3. Тогда получаем выражение √((√((√5)^2+2*√5*√3+(√3)^2)-√((√5)^2-2*√5*√3+(√3)^2))*2+7)=√((√((√5+√3)^2)-(√((√<wbr />5-√3)^2))*2+7)=√(((√5+√3)-(√5-√3))*2+7)=√((2*√3)*2+7)=√(4*√3+7)=√(4*√3+4+3)=√(4+2<wbr />*2*√3+3)= =√(2^2+2*2*√3+(√3)^2)=√((2+√3)^2)=2+√3.
Составляем уравнение реакции горения метана (при горении всех органических веществ всегда образуются углекислый газ и вода по крайней мере):
СН4 + 2О2 --> CO2 + 2H2O.
Уравнение показывает, что количество метана и количество углекислого газа относятся ,как коэффициенты в уравнении, т.е. n(CH4) : n(CO2) =1:1, определим количество метана n(CH4)= m(CH4)/M(CH4) = 40/16 = 2,5 моль, следовательно, количество углекислого газа n(CO2) = 2,5 моль. Масса углекислого газа m(CO2) = n(CO2) * M(CO2) = 2,5 * 44 = 110 г. (Молярные массы метана и углекислого газа равны соответственно:
М(СH4) = 16 г/моль; М(СО2) = 44 г\моль). Ответ: 110 г.
