Вот и действительно, что дарят хорошие подарки воспитателю, а няне так на отвали. Да, воспитатель учит ребятишек, и лепить и рисовать, и понимать разницу широкого и узкого, а няна чем хуже. Она ведь за ребятишками горшки моет, она убирается в их кабинках, она блин окна утепляет, чтобы им не холодно было. А если брать младшую группу, где няня даже стирает за малышами, которые обописились. Почему она не достойна хорошего подарка, только потому что она ниже чином?
При составлении своей рабочей программы, Вы должны отталкиваться от Воспитательно- образовательной программы Вашего учреждения. Мы не знаем по какой программе работает Ваше учреждение. Посоветовать, то ,конечно, мы можем, но не пойдет ли это в разрез Вашего учреждения. Методист должна сначала Вам показать план дошкольного учреждения, попросите у неё.Да и в методичках все темы указаны, Вам ничего не надо придумывать.
Это зависит от Вашего характера, к каким детям Вас больше тянет, с кем Вам интереснее общаться. На мой взгляд, в детском саду работать попроще. Дети помладше и послушания, естественно, больше. В школе у подростков уже начинает формироваться характер и найти с ними общий язык значительно сложнее. Но для некоторых в этом и заключается интерес общения. Если получится завоевать у них авторитет, то всё будет значительно проще. Но для этого надо постоянно быть в психологической форме, потому что дети очень восприимчивы и фальшь чувствуют очень остро. Ответственность и в школе, и в детском саду очень высокая, а вот заработок, наоборот низкий. Вот такой вот парадокс !
Вы знаете, я первый раз от вас это слышу, чтобы воспитатели приходили к детям домой. Если для знакомства с родителями, так родители сами в детский сад приходят. Если предположить, что ребенка водят не родители. А он ведет себя в садике плохо. И до родителей не доходит. Просто так воспитатель не пойдет домой к ребенку. Единственное если ребенок плохо себя ведет, обижает других детей, не управляем. А Родители ничего не предпринимают и в садике не появляются.
Для этого есть в штате воспитатель- заменщица. Она заменяет воспитателя на период отпуска, если воспитатель заболел на какой-то возрастной группе или на курсах и т.п. Этот воспитатель имеет специальное образование как и все воспитатели дошкольного учреждения. Так же, ей знакомы все образовательные программы, поэтому, когда она приходит в группу, проводит всё, что запланировано в группе основным воспитателем. По крайне мере так должно быть по Уставу учреждения.
