В верхнем ряду убираем одну вертикальную спичку из 13 и добавляем к 2, получаем 12 : 3 = 4.
Во втором ряду убираем одну спичку из 3 и подставляем справа к пятёрке, получаем 6 : 3 = 2.
В нижнем ряду переставляем спичку из тройки ко второй (стоящей после знака равенства) единице. Получаем 2 : 1 = 2.
Таким образом, в первом столбце будет 12 : 6 = 2, во втором 3 : 3 = 1 и в третьем 4 : 2 = 2. Все равенства верные.
Римские цифры появились примерно в 500 году до н. э. Но в нем нету цифры Нуль! Впервые она появилось в индийских цифрах. Факт! Многом не знаю, но арабские цифры на самом деле изобрели индийцы, а вот распространили их по миру именно арабы.
Исторически сложилось, что в мире есть несколько видов исчисления. Школьники обязаны познакомиться с ними.
Момент знакомства с римскими цифрами может варьироваться от программы школы, класса. Однозначно, римские цифры должен знать школьник после окончания младшей школы (1-4 класс).
В основном римские цифры изучают на уроках 2-3 классов. Первоклассники только привыкают к урокам, домашней работе. Четвероклашки готовятся к переходу в среднюю школу. Поэтому 2-3 класс является идеальным для программного изучения римских цифр. Никто не запрещает вам научить ребенка расшифровывать римские цифры до указанного срока.
Можно поступить так если вы часто печатаете на клавиатуре, то просто на клавишах с символами, обозначающими римские цифры можно нацарапать или приклеить (тут как хотите) значение арабских цифр.
То есть на клавише с буквой V нанесите еще и цифру 5 и так далее.
Каждый раз как будите печатать будите и освежать память.
Расширенные римские числа используются в том случае если число которое нужно отобразить является слишком большим и таким образом мы пользуемся правилами позиционных систем счисления, при которой каждой отдельной цифре присвоен определённый разряд.
К примеру, вот обыкновенные римские числа: I, II, III, IV, V, VI, XXVII и так далее.
Непозиционность и ограниченность в повторении одной цифры не более 3 раз ставит чёткие рамки в их употреблении - маскимальное возможное число что возможно отобразить MMMCMXCIX (или 3999).
Таким образом, для больших чисел включаем расширенное обозначение.
Примеры.
10002 = X II ;
3000010 = III M X ;
65465 = LXV CDLXV ;
Чётко виден пробел между степенями тысячи чтобы разграничить степени и суметь прочитать число.
