В рассказе "Клякса" повествуется об озорнике Феде Рыбкине, который обожал смешить окружающих. Однажды он измазался в туши и в таком виде присутствовал на уроке, пытаясь таким образом позабавить своих товарищей. Но в результате оказался сам в неловком положении, а все потому, что учительница вовремя "раскусила" проделку мальчика.
Читать рассказ было интересно, но глупое положение Феди на уроке заставило меня серьезнее относиться к школе. Рассказ учит, что шутить можно и в школе на переменке, но шутка должна быть уместной. А вот баловаться на уроках, вызывая смех окружающих, не следует. Лучше показать себя с другой стороны - например, блестяще отвечать на занятиях.
Лучше всего ситуация с Федей описана в мудрых пословицах, таких как
Главные герои рассказа Драгунского "Мотогонки по отвесной стене":
Денис - мальчик, который является главным героем всей серии рассказов. С ним происходят различные забавные приключения, о которых мы можем прочитать в сборнике "Денискины рассказы".
Мишка - друг Дениса.
Дяденька на велосипеде, он же племянник Федька, приехавший в гости к семье Миши.
Из забавного рассказа мы узнаем, как Денис, не спросив, взял чужой велосипед с мотором и решил на нем прокатиться. Мишка помог ему. Завести велосипед ребята смогли, а вот остановить - нет. Рассказ содержит несколько важных уроков. Не стоит брать чужие вещи без спроса. Это некрасиво.
Не стоит трогать то, в чем ничего не понимаешь, не разобравшись. Денис очень захотел покататься на велосипеде с мотором, но он не знал, как им пользоваться. В итоге кружил до тех пор, пока не пришел хозяин велосипеда, у которого даже не спросили разрешения. Денис схлопотал заслуженный подзатыльник. Нельзя браться за дело, если не получил нужных для этого знаний. Также рассказ учит тому, что некоторые шалости могут привести к плохим последствиям. Нельзя брать чужих вещей и самонадеянно браться за новое дело, в котором ничего не понимаешь.
В этом вопросе можно прочитать краткое содержание рассказа.
Рассказ "Третье место в стиле баттерфляй" повествует о хвастливом мальчике, который стремиться произвести впечатление на родителей.
Свое участие в спортивном состязании он преподносит как подвиг, при этом концентрируя внимание даже не на своем достижении, а на недостатках победителей. Его неприличные замечания в адрес сверстников делают весь монолог героя скучным для отца и матери.
Главная мысль произведения отнюдь не в том, что результат у парнишки средненький, а в том, как он относится к своим и чужим достижениям. Мораль этого рассказа Виктора Драгунского в том, что нужно уважать и соперников, и слушателей. Никому не интересно узнавать о том, что чемпион, на пример, шепелявит, а если подобные слова произносит посредственность, то это откровенная зависть, которая вызывает отторжение даже у родни завистника.
Сюжет сказки Янссон "Муми-тролль и комета" мне кажется близким к жанру фильмов-катастроф.К земле приближается комета и друзья узнают время ее падения. Они наблюдают страшные изменения в природе - умолкают птицы, высыхают ручьи, озера и даже моря, огромные стаи кузнечиков уничтожают зеленые леса, становится все жарче. Но друзья не сдаются и не теряют надежду. Они спешат домой, чтобы встретить прилет кометы все вместе, поддерживая и оберегая друг друга.
И финал истории вполне счастливый - комета задевает землю лишь хвостом и улетает в космос, море возвращается, а у Муми-тролля появилось несколько новых и верных друзей.
Главная мысль этой сказки в том, что перед настоящей дружбой не устоят никакие невзгоды, что любые катастрофы вместе перенести легче, что семья - это настоящая ценность любого человека.
Сказка "Муми-тролль и комета" учит нас никогда не терять надежды и веры в лучшее. Бороться до конца и побеждать. Быть верным другом и преодолевать собственные страхи, когда на кону стоит жизнь близкого человека.
Вспомним, в чем было дело в рассказе Драгунского "Хитрый способ".
Мама очень уставала, потому что ей приходилось не только готовить еду на всю семью, но также и мыть посуду. Поэтому она предложила найти способ избавить ее хотя бы от мытья посуды.
Мальчик Денис решил помочь маме и стал придумывать хитрый механизм для мытья посуды, а когда это не получилось, он предложил просто есть из одной тарелки и тогда количество посуды уменьшится в три раза. Но папа просто предложил самим мыть посуду и это был действительно хитрый способ.
Отсюда вытекает несколько любопытных идей. Например то, что все гениальное просто.
Но главная мысль этого рассказа в том, что у каждого в семье должны быть свои обязанности и каждый член семьи должен вносить свой вклад в ведение хозяйства. Нельзя наваливать все работы на одного человека.
