Постоянный пенек под зад самому себе, чтобы постигать новые горизонты. Я вот не даю себе это пенек и потихоньку деградирую, потому что просто устал жить - решать пробелмы разного рода и т.д. Я уже просто не получаю удувольствие от жизни. А вот когда бухал - получал, и удовольствие и пробелмы и т.д. Но если я забуахаю на данном этапе своей жизни, это ничего не изменит, так как уже другой уровень.
Для того, чтобы человек смог постоянно себя чем-либо подстегивать, ему нужна четкая цель, но чтоб не просто цель, а - МЕЧТА. Хоть у меня имеются и такие, но я зная, что я все равно умру когда-нибудь, и что - получится, что - для чего я к ней стремился - ну, получу ее- а что дальше, все равно результат один и тот же, и как говорится в рекламе -
Карма не властна над человеком который вышел за пределы генератора кармы. Этот генератор -Ум, он создаёт всё новые и новые витки наших приключений. Причины из прошлого причудливо вплетаются в настоящее и опять создаются новые зацепки на будущее. И так по кругу, колесо крутится. Причина его вращения-не узнавание неподвижного центра колеса и захваченность, отождествление с движением. Если кто-то хочет выйти за пределы кармы и остановить движение колеса, ему просто нужно выйти за пределы мышления, что не означает, что нельзя будет думать, а означает, находиться на уровне на котором мысли и чувства выглядят не жёстко и реально, а как игра радуги в небе.
"Везет тому, кто везет". По моему отличная поговорка.
Знаю один чудодейственный метод приманивания удачи и везения. Это большой секрет.
- В ночь с пятницы на субботу дожидаетесь, когда все Ваши домочадцы заснут, берете листок бумаги, можно тетрадь и ручку.
- Садитесь за стол.
- Думаете о том, что бы Вы хотели иметь, в чем должно повезти. Представляете, что у Вас уже это есть. Потом "отматываете" мысли в настоящее время. Осмысливаете череду событий, которые должны произойти, чтобы Вам повезло. Формулируете, что можете сделать конкретно Вы для своего везения.
- Записываете 10 пунктов своих действий на листе в настоящем времени, как будто Вы это уже осуществили. Ложитесь спать.
- Каждое утро перечитываете свои записи и каждый Божий день выполняете их (или двигаетесь в этом направлении).
И тогда Вам ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОВЕЗЕТ!!!
Современная легенда
Одна добрая девочка в морозный день кормила голубей хлебом. Птицы бойко клевали хлебушек. Тут девочка заметила голубя, который стоял в стороне и не приближался. У него была повреждена лапка: он подумал "Я все равно не успею схватить хлеб. Здоровые птицы сильнее меня" И даже не пытался.
Девочка подошла и бросила хлеб прямо перед больным голубем. Он не пошевелился. Она бросила второй, третий кусок - без результата. Пожав плечами, девочка продолжила кормить голубей.
Тут она заметила другого голубя, у которого тоже была повреждена лапка, он вместе с другими птицами бегал за хлебом, но никогда не успевал - все съедали. Тогда девочка стала кидать хлеб только ему, пока он не наелся. Если другие голуби пытались отобрать хлеб, она их прогоняла.
Мораль: Двигайтесь в направлении своей цели, не сидите сиднем. Только так ПРИХОДИТ ВЕЗЕНИЕ.
С уважением
"Со-творение Мира продолжается"
Два момента нужно соблюсти одновременно.
- Вопрос о власти в государстве. Необходимо выстроить жёсткую вертикаль исполнительной власти, госаппарат, лишив его полностью законодательных полномочий. Высшим органом законодательной власти должен стать ПЧЭР(постоянно действующий четырёхуровневый электронный референдум)посредств<wbr />ом МУЭГов(мобильное устройство электронного голосования - обязательное электронное приложение к паспорту гражданина). Вместо парламента создаётся система органов правотворчества, отвечающих за разработку законопроектов и вынесение вопросов на референдум. Например,Высший Координационный Совет, под ним ряд высших экспертных советов:В.Совет экономики, В.Совет по обороне и безопасности,Высший Совет по науке и образованию и т.д. Составы советов формируются делегатами от политических партий пропорционально количеству полученных на выборах голосов. 4 уровня:федеральный, региональный, районный(муниципальн<wbr />ый) и местный. Система сдержек и противовесов:судебна<wbr />я власть плюс право вето у Президента - главы исполнительной власти, для защиты от популизма и охлократии. Таким образом все значимые вопросы государственной и общественной жизни будут проходить через "сито" всенародного обсуждения и голосования. А исполнительная власть не будет навязывать народу свою волю и законы, а лишь только исполнять волю народа.Во время военных действий и ЧС единоначалие(президе<wbr />нт получает полномочия царя),ряд вопросов на референдуме ставится на паузу, а ряд получает только силу рекомендательного характера, как и в первые 10-15 лет после начала реформы, так как такую систему нужно вводить осторожно и постепенно. Таким образом воспроизводится система военной демократии восточных славян дорюриковского периода с поправкой на использование современных информационных технологий и опыта государства за последнее тысячелетие хождений по замкнутому кругу(величие-смута-<wbr />война-революция-далее везде).
2.Одновременно нужно кардинально изменить систему знаний и систему подачи знаний на уровне средней школы. Так как всему этому нужно обучать, к этому нужно готовить, в том числе и преподавательские кадры. Как говаривал дедушка Ленин, коммунизму нужно учиться аж три раза(извините за каламбур).Подробност<wbr />и реформы системы образования я неоднократно обсуждал и на педагогических форумах и на страницах ЖЖ и в других возможных местах.При желании и наличии места и благодарных читателей всё это можно воспроизвести.Цель - получение более высокого качества человеческого материала уже через два-три поколения учащихся.
При жестком и последовательном проведении в жизнь данной реформы мы можем уже к середине текущего века получить совершенно иной уровень развития человеческой цивилизации вообще, в принципе. В том числе и в плане "творчества" и "осознанного бытия",говоря проще в реализации процесса общественного Со-Творения Мира.
Интересный вопрос. Человек становится верующим скорее по велению души, по своему внутреннему желанию. Я бы сказала, это решение приходит на уровне интуиции. Поэтому рассуждать на эту тему с точки зрения логики будет не совсем правильно. Да, конечно, человек начинает думать как ему жить правильно, честно и т.д. Рассуждает на эти темы и принимает решение стать верующим. Но что его толкает на такие рассуждения? Конечно, внутренний голос, интуиция. Иногда к вере человека приводит горе. В вере таким образом человек находит утешение и смысл жизни. Каковы следствия веры? есть такое выражение: "Каждому воздастся по его вере". Ни больше, ни меньше. То есть, если веришь в Иисуса Христа, то соблюдай его заповеди. Но если человек ходит в церковь, молится, причащается и при этом деспот в своей семье, то какой же он верующий? За это он и будет наказан. Или, например, человек является христианином, но при этом является адептом какой-нибудь секты. Так нельзя. Бога ведь не обманешь.