С самого начала необходимо понять суть гроуления, как строиться сам механизм звуков. По большому счету гроул это обыкновенная отрыжка. Для начала нужно попытаться извлекать легкие звуки, это « и», «у», и переходить на более сложные звуки после того, как поймете механизм процесса.
О, я нашел неплохое место, где можно заказать полный курс гроулинга))) И всего остального. Но можно и не покупать ДВД, а просто поискать видеоуроки в сети, их хватает. Вот один из них, по моему очень даже неплохо объясняет...
Если вы хотите самостоятельно научиться петь, то для начала можно попеть вместе со своими любимыми исполнителями, запишите это пение на диск и прослушайте, оцените свое пение, расставив плюсы и минусы. Попросите еще кого-нибудь послушать, здесь уж точно скажут хорошо ли звучит ваш голос или нужны какие-то доработки. Если же вы всерьез хотите заняться своим голосом, тогда лучше нанять учителя пения, либо пройти курсы вокала. Но самое главное в пении, это постановка голоса и дыхание. Есть много вспомогательных вещей, таких как "Самоучитель по вокалу", а также продаются диски с распевками для начинающих вокалистов с музыкальным сопровождением.Вы упомянули про продукты и сразу вспомнился незабываемый фильм "Веселые ребята", где она разрабатывая голос, бьет яйца об статую и пьет их. Но сейчас это вряд ли поможет, да и яйцо опасно употреблять сырыми). Удачи Вам!
Обертонное, или горловое пение - это одна из этнических вокальных техник, распространённая в восточной части нашей страны, в районе Алтая, в Башкирии и Туве (ежели я ничего не напутал))). Заключается эта техника в извлечении голосом, помимо основного тона, ещё одной, более высокой по звучанию гармоники (обертона), который очень чётко слышен и иногда напоминает свист. Слушается всё это очень необычно и экзотично.)))
Был урок пения класса до восьмого. Песни пели разные. "Куда уходит детство", песни из фильмов "Гардемарины вперед", "Дартаньян и три мушкетера", "Ой, на гори два дубки", "Горила сосна, палала" ... У нас была очень хорошая учительница, которая делала уроки интересными и я с удовольствием ходила на эти уроки. Оценки всем ставили "Отлично", потому что нельзя оценивать цифрами, когда у человека душа поет. Но в восьмом классе преподавателя поменяли, и весь интерес пропал напрочь. Начались не уроки пения, а какая-то бюрократия...
Однозначно могу сказать, что ДА! И тому я знаю далеко не один пример. Я сам вокалист, хотя и без большого стажа пока. Занимаюсь у замечательного педагога. На моих глазах моя педагог "выпустила" как минимум троих учеников в возрасте за 40. При том одна ученица пришла совсем "безголосая" с фальшивой интонацией даже. Одна имела очень проблемные связки с узлами (из-за фолклорного "горлового" пения).
В первую очередь, все зависит от Господа. Каким талантом и даром Он вас наделил. Каждому Он дает столько, сколько человек "может унести" для своей пользы.
Во-вторых, профессионализм и порядочность педагога. К сожалению, есть и такие педагоги, которые просто зарабатывают деньги и им все равно научитесь вы или нет. Главный и самый простой критерий оценки педагога - это то, что вам легко петь, нет дискомфорта и напряжения, так как пение - это такой же естественный процесс как и говорение. Когда "нормальный" педагог слышит, что вы запели "горлом" он вас тут же должен остановить, чтобы у вас не нарабатывались неправильные мышечные ощущения. Если педагог говорит "Ну, ничего страшного, что немного дискомфортно, иногда приходится преодолевать болезненные ощущения", то немедленно бегите от такого педагога.
В-третьих, - ваша обучаемость, ваша готовность отбросить свою гордыню и самость, и довериться педагогу (порядочному).
