Проект "В словари за частями речи" для 2 класса можно выполнить так:
- Смекалка - отвечает на вопрос что? и это имя существительное. Оно означает сообразительность, умение найти выход из ситуации. Однокоренное слово Смекалистый, это прилагательное. Предложение со словом Смекалка: Мальчик проявил смекалку и решил трудную задачу.
- Открываем орфографический словарь. Выписываем названия растений, это все имена существительные. Запишем их и выделим орфограммы: БЕреза, ЗемлЯника, МОрковь, КАпуста, Осина, МАлина, ЩАвель, ЯблОня. Разделить эти слова можно по группам: Деревья: Береза, Осина, Яблоня. Ягоды: Земляника, Малина. Овощи: Морковь, Капуста, Щавель.
- Находим в словаре синонимов имена прилагательные: Голубой-Лазурный, Оранжевый-Апельсинов<wbr />ый, Желтый-Золотой, Синий-Васильковый, Зеленый-Изумрудный, Красный-Алый, Фиолетовый-Лиловый. Чаще мы используем в речи пары Красный-Алый и Зеленый-Изумрудный. Предложение с этими синонимами: На зеленой траве стоял изумрудный дом.
- Открываем словарь антонимов и находим в нем пары глаголов: Любить-Ненавидеть, Мирится-Ссорится, Наказывать-Поощрять, Одобрять-Осуждать, Встречать-Провожать, Говорить-Молчать, Запрещать-Разрешать, Радовать-Огорчать. Помогать - значит оказывать помощь, а мешать - значит препятствовать этой помощи. Одобрять- показывать, что что-то нравится, осуждать - выражать недовольство, осуждение. Предложение: Мы поехали встречать Мишу, но пришлось провожать Алешу.
- Открываем орфоэпический словарь. Находим слова: Директор-ДиректорА, Столяр-СтолярА, Инженер-ИнженерА, Шофер-ШофЕры. Это имена существительные, которые употреблены в единственном и множественном числах
- Открываем словарь однокоренных слов. Выписываем слова: Зима, Зимовье, Зимний, Зимовать. Здесь Зима и Зимовье - существительные, Зимний - прилагательное, Зимовать - глагол. Предложение: В этом году зима выдалась суровой. Подлежащие Зима подчеркиваем одной чертой, Сказуемое Выдалась - двойной.
Иллюстрации к проекту:
"Сказочная страничка"
Задание для проекта:
В интернете очень много специализированных ресурсов со сказками для детей, но будет лучше, если первоклассник принесет книжку с собой на урок. Если нет возможности, сказку можно скачать и распечатать.
Возьмем в качестве примера всеми любимую русскую народную сказку "Вершки и корешки". Ее текст есть в сборниках и на любом сайте с детской литературой. А еще по ней сняли красочный мультфильм, который тоже можно посмотреть, чтобы лучше запомнить сюжет.
В интернете очень много рисунков, нарисованных детьми по мотивам сказки "Вершки и корешки". Можно взять их в качестве примера или придумать что-то свое.
Чтобы лучше запомнить сюжет, его лучше разделить на несколько главных частей.
- мужик поехал сеять репу;
- пришел медведь;
- мужик обещает отдать медведю вершки;
- мужик копает репу и отдает медведю вершки;
- медведь попробовал вкусные корешки и разозлился;
- мужик посеял рожь и приехал жать;
- медведь потребовал отдать ему корешки;
- медведь попробовал корешки и рассердился.
Начнем проект с сообщения о том, что человека на каждом шагу могут поджидать различные опасности.
К счастью, существуют различные службы, которые могут прийти на помощь.
среди них и аварийно-газовая служба, номер телефона которой 04.
<hr />
Вызывать аварийно-газовую службу следует в том случае, если вы почуяли запах газа или у вас не не горит газовая плита.
Следует помнить, что с газом шутить не стоит - это очень опасно и может привести к взрыву и к человеческим жертвам.
Русский язык 3 класс Проект "Семья слов" (образец, работа учеников):
Проект "Семья слов" для 3 класса в нашей школе нужно было выполнить для своих слов, не как в учебнике, и выполнялся он в 3 этапа: 1. придумать и записать однокоренные слова, разобрать их по составу, придумать предложение с любым из слов.
Например, для корня звон (пример проекта "Семья слов"):
Проект для 3-го класса можно выполнить в виде презентации, так он получится максимально наглядным и понятным. На данном ресурсе можно найти пример уже готовой презентации на мужское имя Даниил.
Для создания презентации вам просто нужно найти немного информации об имени своего ребенка и кратко изложить все понятия в таком порядке:
- Откуда появилось это имя.
- Как оно переводится и что обозначает.
- Какие основные черты характера присутствуют у людей с данным именем.
- Чем это имя особенно хорошо, какие оно выражает лучшие качества.
- Привести пример известных людей с данным именем и сравнить их с ребенком.