Question

Психологически легкий и надежный способ выучить любой текст - какой?

Этим же способом можно эффективно обучаться новым занятиям, которые состоят из последовательной цепочки действий (сшить платье,испечь торт, сколотить табуретку и тому подобное). Для стихотворения или текста - это цепочка строчек от начала до конца.

Answer 1

В интернете есть много верных и нужных советов, как быстро выучить любой текст. Это осмысленное запоминание, создание образов, использование разных видов памяти (моторная, акустическая, визуальная), мнемотехника, повторение и так далее.

Но есть один распространенный совет, который не облегчает, а затрудняет запоминание текста. Рекомендуется сначала выучить первые две строчки стихотворения, затем к ним добавить две последующие строчки и так, запоминая, идти до конца (снежный ком). Здесь не учтены особенности психологии человека – новое и неизвестное вызывает опасение, сопротивление и воспринимается с трудом. Каждый раз при присоединении двух новых строчек создается барьер, который нужно преодолеть. Наш мозг не любит лишнюю работу, он склонен считать новые строчки ненужными, ведь без них вполне можно прожить, это не еда, не одежда, ни теплый дом. Вспоминаю, как на телепередаче у Малахова показали видеоролик, где мальчик учит стихотворение. Было очень смешно, но сколько напряжения и муки изображало его бедное лицо…

Более легкий способ запоминания (вернее, даже не способ, а прием) напрашивается сам собой. Попробуем перевернуть схему запоминания, пойдем не от начала текста к его концу, а от конца к началу. Выучить последние 1-2 строчки, потом выучить предыдущие 1-2 строчки и тут же следом повторить уже запомнившиеся последние строчки. Таким образом дойти до начала текста. Просто и легко. Только не надо стараться запомнить с первого раза, надо делать перерывы, чтобы мозг успевал «переваривать» информацию.

Так мы с внучкой учили стихи, а еще я учила ее шить простые вещи, печь пироги и торты, стирать белье… Начиная с последней операции – подшить подол, украсить торт, погладить белье. Помню как внучка, овладев предыдущей операцией и тут же переходя к уже изученной последующей, радостно восклицала: Ой! Это я уже умею, это я уже знаю. И я радовалась вместе с ней.

Указанный прием описала американский биолог и писатель Карэн Прайор в своей знаменитой книге «Не рычите на собаку».

Answer 2

Есть простой житейский способ выучить любой текст, хоть прозу, хоть стихи.

Возможно он, не научный, просто проверен на практике.

В ребёнке, да и во взрослом человеке, при учёбе, заучивании, запоминании борются внутри два желания: запомнить механически и повторить, как попугай, или осмыслить текст, стих...

Дети, когда надо выучить, прибегают, чаще всего к механическому способу.

Не потому что ленивые, а потому, что многие слова в стихах, рассказах, образы и словосочетания - им не понятны.

Если с ребёнком взять любой текст и вместе прочитать, разбирая каждое слово, образ, находя сравнения и подобное в жизни - то этот текст останется в памяти навсегда, особенно, если со сложными словами придумать ассоциации.

Не случайно, "запинки и ступор" наступают тогда, когда человек не до конца знает значение, или смысл слова, а может быть - целого предложения, которое ему придётся произнести.

Answer 3

Лично мне выучить текст всегда помогал способ различного ритма: сначала читаешь текст очень медленно, так медленно, что каждую букву просматриваешь, затем с нормальной скоростью, а затем убыстряешься до скороговорки.

В среднем за 10 раз прочтения стихотворения я его запоминала.