О детях Индиго впервые заговорили в конце 70-х годов ХХ века, когда женщина-экстрасенс Нэнси Энн Тэпп ввела в обозначение этот термин. Она уверяла, что существует категория детей, чья аура окрашена необычно в отличие от других людей - в темно-синий (почти фиолетовый) цвет, а при изучении таких детей были выявлены некоторые особенности - дети-Индиго и мыслят, и ведут себя не так, как остальные.
Эти дети гиперактивны, с высоким интеллектом и одаренностью в самых различных областях, отлично владеют высокими технологиями без дополнительного обучения, они интуитивно способны чувствовать ситуацию, принимать решения, не имея для этого точных знаний.
И все это перечисленное при полном отсутствии сосредоточенности и концентрации внимания и нежелании подчиняться другим и соблюдать установленные в обществе правила и порядки.
А если проще, то это активный, общительный, порывистый ребенок, который категорически отказывается подчиняться каким-то правилам и нормам.
Такие дети очень трудно поддаются воспитанию, иногда материал школьной программы категорически отвергают как малоинтересный и для них необязательный.
Но самая главная отличительная черта детей-индиго - их умение жить, руководствуясь прежде всего собственными чувствами и интуицией. Этакие эгоисты-вундеркинды.