Я сдавал ГИА в прошлом году ( сейчас я в 11 классе соответственно). Если честно, ГИА - это абсолютно халявный экзамен. У нас, например, почти у всех заранее были ответы. В комиссии будет один человек из другой школы, один учитель из вашей, и один родитель вашей из вашей школы, но не из этого(9) класса. Так что волноваться нечего=) Удачи вашему сыну хорошо сдать ГИА =)
Да нужны.
Чтобы процесс сдачи ЕГЭ и ГИА проходил по всем правилам и не было нарушений, для этого и нужны общественные наблюдатели.
Они должны следить не только за проведением экзамена, но и обеспечивать порядок и тишину.
Также общественные наблюдатели выступают в роли представителей тех родителей, чьи дети сдают экзамен.
Но наблюдатели не должны быть из числа самих родителей.
Так что, эти люди очень даже нужны.
К ЕГЭ\ОГЭ ученика могут не допустить, если он имеет две неудовлетворительные итоговые оценки, в этом случае его оставляют на повторный год обучения. Это может продолжаться до тех пор пока не получит удовлетворительные оценки по всем предметам Если у ученика одна двойка по какому-нибудь предмету, то его условно допускают к экзаменам при условии, что он сдает экзамен по этому предмету.
Многих из тех, кто использует портал ЯКласс для обучения, интересуются, как можно быстро заработать (накрутить) много баллов, поднять 500 баллов, например. Сейчас я поделюсь несколькими секретами, которые помогут вам заработать дополнительные баллы и за счёт этого подняться в ТОПе (рейтинге) одноклассников. И так, как можно заработать баллы? - Отвечая на вопросы и решая тесты по предметам. Безусловно, все предметы делятся на сложные и простые. Но есть один секрет: баллы можно хорошо поднять, зарабатывая их в лёгких предметах типа окружающего мира, переменки, основы финансовой грамотности. Не важно, какой у вас класс, но на окружающем мире вопросы очень простые (для первоклашек), а баллы вам дадут за решение простейших задачек! Удачи.
В 11 классе вообще все легче воспринимается из предметов. В силу биологических причин.
Т.е. голова уже работает по-другому, способна сознательно воспринимать, зачем это все нужно, уложив это все в целостную картину.
