Я бы не стала. И не по тому, что черный цвет ассоциируется с трауром. Дело в том, что черный цвет, это символ конечного достижения. Тут и траур - человек достиг всего чего мог, и умер. Это его финал. И символ стабильности и надежности в бизнесе - символизирует строгость и непреклонность в достижении поставленной цели. Как само совершенство, как что то конечное, что уже достигнуто. Потому черный цвет идет деловому костюму.
Что касается детей. Дл них черный цвет неуместен. Тому есть ряд причин:
- Ребенок подсознательно пугается черного. Почему? Потому, что страх темноты у него генетический. Черное и темное, генетически воспринимается как опасное. В темноте скрывается ночной хищник, который в плане зрения имеет фору перед человеком. И страх темноты в человеке заложен с рождения. И дети его тоже ощущают. Не следует будоражить психику ребенка на пустом месте.
- Дети больше любят яркие цвета. Опять отсыл к генетике. Яркие цвета имеют фрукты, которые распространяют свои сесена путем привлечения к плоду тех, кто его потенциально может слопать, а потом выдать нагора с готовыми удобрениями. Потому, детям подсознательно яркие цвета приятны.
- Дети познают мир. И чем красочнее этот мир, тем этот процесс успешнее. См. пункт 2. их привлекает разноцветица, и это нормально.
В этой связи, я считаю неуместным делать детям черную одежду. Кроме того, черный цвет больше поглощает тепловой энергии от солнца. Процесс терморегуляции у ребенка ещещ не на должном уровне, и одевать его в контрастные цвета, как поглащающие максимальное излучение, так и максимально его отражающие ( белый ), я считаю неправильным.
Зависит от характера и темперамента ребенка. Однозначно, не нужно оформлять детскую комнату в ту гамму, которая ребенку не понравится. Цветовая гамма должна быть ему приятна или хотя бы нейтральна.
Что до детских садов и школ, то я бы не оформлял стены в розовый или светло-зеленый, как это в моде в дешевых муниципальных школах. Розовый перевозбуждает, в таком помещении возможно большее количество конфликтов и нервных срывов, чем в стенах другого цвета. Зеленый расслабляет и усыпляет, в таком помещении тормозится успеваемость. Но это сугубо мое ощущение. А вот сочетание бледно-желтого с темно-фиолетовым, по-моему, для школы удачно, при этом желтого должно быть больше. Физкультурный зал я бы оформил бежевым и темно-синим.
В детском саду хороша яркая, веселая цветовая гамма, состоящая на три четверти из теплых тонов и на четверть из холодных. Желтый и оранжевый, и совсем немного красного, голубого и зеленого
Не существует точной даты, когда ребенок должен знать цвета. Кто-то легко отличает цвета и оттенки в 1,5-2 года, а кто-то путает их и в 5 лет. Для того, чтобы ваш малыш успешно освоил это важное знание: обращайте его внимание на цвета окружающих предметов во время игры и повседневныз дел (принеси мне красную кружку, давай найдем белый цветок и т.).Так вы облегчите процесс запоминания. Удачи!
Навыки и умения ребенка в два года:
- Знает 100-200 слов и умело ими оперирует, составляет предложения из слов, некоторые слова у ребенка еще не очень получается выговаривать, поэтому ребенок их сокращает и коверкает;
- Очень быстро схватывает новое, достаточно показать как играть с новой игрушкой и он уже готов повторить действие;
- Может водить карандашом по бумаге или мелом по доске, пока получаются каракули, но иногда можно разглядеть что ребенок пытается нарисовать, это может быть круг с чертами лица (человечек) или квадрат с окнами (дом);
- Включает воображение, может придумывать различные ситуации с игрушками и обыгрывать их, например, игра с куклой: может кормить или укладывать спать лялю, может симулировать разговор по телефону с бабушкой и т.д.;
- С удовольствием слушает как вы читаете книги, появляются любимые произведения. Может просить вас прочитать любимую книгу бесконечное количество раз;
- Ребенок бегает, прыгает, взбирается и спускается по лестнице. Очень хорошо чувствует свое тело;
- Ребенку интересно играть с другими детьми, запоминает своих друзей, пытается общаться со сверстниками беря пример с вас, обнимает и гладит понравившегося ребенка, запоминает имена своих друзей и узнает их в толпе.
Но не забывайте, что ваш ребенок индивидуален: кто-то в этом возрасте поет и танцует, кто-то еще ни слова не проронил. Не требуйте от него слишком многого, чтобы ребенок не начал чувствовать себя неловко, что чему-то не научился. В этом возрасте ребенок уже понимает многое.
Просто садитесь вместе с ребенком и показывайте как надо обводить, раскрашивать..Ведь ребенок учится у родителей
