Многие и русского то не знают толком...а Вы на иностранный так замахнулись..)))
А если серьезно, то...
Чтобы ребенок захотел изучать предмет, его надо уметь преподавать, уметь интересно преподносить материал. У таких учителей дети "на зубок" знают предмет...независимо от его сложности.) Но таких учителей крайне мало.. поэтому нежелание учить предмет, это простая реакция на учителя.
Новый 113-й элемент скорее всего получит название "японий", поскольку первенство открытия нового элемента таблицы Менделеева, похоже признан за институтом Рикэн. Во всяком случае комиссия по прикладной и теоретической физики и химии признала первенство именно за японцами.
Дословно фразеологизм переводится с латыни, как "блогодетельная мать", "мать-кормилица", "мать кормящая" и т.д.
С 14 века используется в студенческой среде для обозначения учебного заведения, давшего студенту "путёвку в жизнь". Так и употребляется до сих пор.
Я вам дам научный ответ, как биолог: "Почему же у дятлов красная шапочка?". Но вы не поверите: это очень сложный биологический вопрос и ответ не менее сложный, постараюсь разобрать по пунктам и изложить доступно, итак:
- Красный цвет в оперении вообще и откуда же он берётся(и у дятлов в частности) - это очень интересный пигмент и встречается он не у всех птиц, а только у тех, кто питается особым образом, а если быть конкретнее, то имеет доступ к особым веществам: каротиноидам, а еще точнее - бета-криптоксантину. Именно этот пигмент (красящее вещество) дает красную окраску перьям. Но это происходит не просто: такой пигмент должен к попасть птице с растительной пищей (плоды или листья) или с гусеницами, которые едят такие растения с таким красителем (пигментом). Постепенно накапливаясь в организме, эти пигменты окрашивают перья.
<hr />
- Значение красного цвета в обмене веществ - каротиноиды играют важнейшую роль в поддержании иммунитета птицы, а перья - лишь промежуточный этап обмена веществ (каротиноидов) в организме птицы, перевалочный пункт для основной их массы. Это вопрос выживания вида, а каждый вид приобретает свои специфические черты и особенности исходя из условий окружающей среды. Красный пигмент используется и наличествует у тех видов, которые смогли к нему приспособиться и грамотно "использовать" на протяжении множества поколений в эволюционном процессе.
<hr />
- Значение красного цвета в жизни птиц вообще и у дятлов в частности - чем здоровее птица, тем больше каротиноидов откладывается про запас в перьях и тем ярче их цвет. Для птиц это, как санитарная книжка у людей - показатель/сертификат здоровья или готовности к спариванию, перспективность партнера (и не важно: у самки или самца). Блеклость именно этого цвета показывает, что птица с ослабленным иммунитетом, больная и не может являться ни соперником, ни партнером.
<hr />
Теперь конкретно о дятлах, так почему же шапочка, почему красная, почему у них:
- Часть видов дятлов, имея доступ к очень выгодному ресурсу в виде каротиноидов, "использовала" его для процветания вида в тех условиях обитания вида, где этот вид живет. Они питаются гусеницами или другими насекомыми, которые питаются растениями с каротиноидами. Так эти вещества попадают в организм этих птиц, а это выгодный виду ресурс. В процессе эволюции вида появились птицы, которые смогли использовать эти вещества себе во благо (красные пятна или другие элементы оперения есть не только у дятлов) и составить конкуренцию другим видам, которые не смогли использовать такой выгодный ресурс и выгоднее приспособиться.
- Почему именно "шапочка" - красные пятна там, где были благоприятные или наиболее благоприятные у того или иного вида зоны для откладывания каротиноидов. У дятлов они там, у других птиц - в других местах. Генетическая и биохимическая особенность того или иного вида. У дятлов не только шапочка красная, но и основание хвоста снизу и есть и другие зоны (зависит от вида).
- Дятлы обитают на деревьях, не летают на открытых пространствах, очень редко спускаются на землю. У них очень мало естественных врагов. И их окраска не имеет такой покровительственной (маскировочной) роли, как у многих других птиц. У тех видов, у которым нужна маскировка, в силу специфических мест обитания или образа жизни, и красных пятен нет. К тому же - это крупные и сильные птицы, с ним не так просто справиться, хищнику выгоднее найти добычу попроще.
<hr />
Сухие выводы:
- Видовая уникальность, связанная с особенностями питания, местообитания, биохимией организма, сложившейся генетики вида
- У некоторых видов нет необходимости в маскирующей окраске
- Показатель здоровья и перспективности особи, как полового партнера (в случае с птенцами - показатель здоровья птенца, на него будет больше внимания родителей, как на наиболее здорового и перспективного для вида)
Начать, безусловно, следует со школьных учебников / справочников. Все формулы из них нужно выписать и вызубрить. Конкретные величины не нужны, обычно они в задачах указываются, если нужны для решения. Но если вы собираетесь участвовать в олимпиаде, то, очевидно, знаете это и так (или у вас участие обязательно?). А дальше - порешать задачки на нестандартность мышления. Можно с олимпиад прошлых лет - в интернете подобных сборников полно. Вот, например, нагуглилось навскидку: http://nashol.com/2011122162452/shkolnie-fizicheskie-olimpiadi-zilberman-a-r-20<wbr />09.html. Конечно, те же самые задачи вряд ли попадутся, но на применение тех же формул и законов - вполне. Да и вообще - поможет не нервничать перед олимпиадой, быть более уверенным, а это главное.