Да, теория есть. Но я так с ходу не скажу кто её сформулировал и как точно она звучит, но суть такая: "Если ты поделился с другом, к примеру, яблоком, то яблока не больше не меньше не стало, его стало две разделённые половинки одного целого (что не очень хорошо, ведь целостности уже нет), а если ты поделился каким-то знанием, то знания стало больше. Например, ты знаешь как добыть огонь и объяснил другому. Теперь вы оба это знаете. Ты умеешь отличать съедобные грибы от ядовитых и объяснил другому. Теперь вы оба это знаете. И так знания могут и даже должны бы распространятся по миру". Да, знания очень необходимы обществу и потому государство должно во многом способствовать распространению образования. Но и люди должны помнить даже в своей повседневной жизни, что нужно всегда помогать младшим, новичкам. Раньше на работах была распространена система наставничества над молодыми сотрудниками. А сейчас, можно прийти на какую-нибудь вакантную должность, где есть старшие коллеги, но делиться знаниями с тобой никто не поспешит: во-первых, зачем тратить своё время на тебя, а во-вторых, ты, мол быстро освоишься и меня подсидишь.
Кстати, я недавно была в археологическом музее и там проводили экскурсию. И меня поразил один факт: были раскопки какого-то большого поселения. И вот древние люди из этого поселения пользовались посудой из обожжёной глины,а потом случился катаклизм (по-моему их затопило) и выжили лишь 50% населения этого древнего города. И всё они отстроили заново и жизнь достаточно быстро наладилась, только ещё 300 лет они использовали посуду из сырой глины или деревянную, где можно было. А вот секрет обжига был утерян. Видимо и мастер (а может их было и 2-3 человека)и его подмастерья погибли при катаклизме. И всё - некая децивилизация и деградация всего поселения. Вот так важно, чтобы знаниями владело как можно больше людей и существовала преемственность поколений.
Ваш вопрос чисто терминологический. Вы можете называть космос голограммой если хотите. Правда голограмма - это скопированное с чего-то изображение. Значит есть оригинал.
Еще вы обязательно упретесь в вопрос, а не врут ли вам ваши органы чувств? Если врут, значит ничего вокруг вообще не существует и все что есть вокруг - это галлюцинация вашего сознания. Вообще-то оно так и есть, так как мозг редактирует всю поступающую информацию и вы видите не совсем то, что есть на самом деле.
Можно еще рассмотреть наше существование как существование пустоты, так как по существующим теориям в основном все состоит из вакуума между элементарными частицами, а сами частицы состоят из полей в вакууме.
Научно доказать существования Бога не возможно.Я конечно говорю о христианском Боге.Как написано в библии без веры в Бога,Богу угодить не возможно.И стал ли Бог допускать чтоб можно было научными исследованиями ,узнать есть ли Бог.Я верю что Бог всемогущ,поэтому мой ответ нет.Но наука по воле Бога может косвенно подтвердить его существования.
В принципе, можно сказать и так.
Религия - это собрание всех ритуалов, обычаев, традиций,запретов, обязанностей и моральных устоев, соответствующих данному учению. А это уже целая наука.
Вот пусть тот человек, который сомневается, что религия является наукой, выучит все православные ритуалы, названия всех предметов, старославянский и греческий языки, а также пройдёт курс психологии. И вряд ли после этого он скажет, что православие это не целая наука.
Что же изучает религия? Религия изучает человеческую душу, его духовный мир, старается постичь Бога.
Если превращение пресмыкающегося в человека считают наукой, то почему же не посчитать наукой и творение человека посредством Божьей воли? Это куда более реалистично.
Так что я с уверенностью могу сказать, что религия - это наука. Наука о Боге и Его взаимоотношениях с человеком.
Теория весьма объемная, поэтому укажу только общий смысл: двигателем общественного прогресса является позитивная наука, то есть такая, которая применима на практике и позволяет преобразовывать природу и общество. Познание - бесконечный процесс, человеку не дано познать абсолютную истину, но понять порядок и взаимосвязь явлений и процессов он в состоянии. Характерные особенности позитивизма - эмпиризм (истинно только знание, полученное и проверенное опытом. Отсюда негативное отношение к отвлеченным наукам вроде философии); многофакторность (на природу и общество воздействуют разнообразные факторы, которые равнозначны. Материализм и идеализм признаются одинаково однобокими, потому что материальный и духовный факторы взаимосвязаны и равнозначны); эволюционизм (общество развивается постепенно, проходя через определенные этапы); описательность.
