Разнообразие животных 3 класс. Ответы к рабочей тетради 1 часть-как писать?
Разнообразие животных - Плешаков, 3 класс. 1 часть рабочей тетради
Разнообразие животных 3 класс. Ответы к рабочей тетради 1 часть - как писать?
1 На этих рисунках папа Серёжи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.
1) Черви 2) Моллюски 3) Иглокожие. 4) Ракообразные. 5) Паукообразные 6) Насекомые 7) Рыбы. 8) Земноводные. 9) Пресмыкающиеся 10) Птицы 11) Звери.
Расскажи по рисункам о разнообразии животных.
2 Муравей Вопросик привёл примеры животных разных групп, но допустил ошибки. зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Объясни Муравьишке, в чём его ошибки.
3 Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.
1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников.
2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты.
3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.
Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов.
4) Запишите названия животных, которых вы определили:
С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трёх названий.
4 Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.
Вид животного:
Группа, к которой относится вид:
Краткая информация о животном
5 Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.
Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.
4 ответа:
Начнем отвечать сверху.
Выполняем 1 задание, на нем я напишу, какие группы представлены на рисунке.
На первом рисунке представлены группы: моллюски (2); насекомые (6); рыбы (7); паукообразные (5); ракообразные (4).
На второй картинке изображены: черви (1); птицы (10); звери (11); иглокожие (3); земноводные (8); Пресмыкающиеся (9)
Рассказ по рисунку о разнообразии животных для 1 класса:
В природе очень много животных. Все они классифицируются и выделяется 11 групп животных. Каждая группа имеет свои особенности, но в то же время в каждой группе животные очень разные.Среда обитания животных тоже разная, к примеру группа "рыбы" и "моллюски" обитают исключительно в воде, тогда как группа "птицы" и большая часть "насекомых" умеет летать. В одной группе животных такое разнообразие, что к примеру насекомых насчитывается около 1 000 000.
<hr />2) Ответ для Муравья Вопросика:
а) зачеркиваем осьминога (он самый последний в списке) - он относится к виду моллюсков, а остальыне к иглокожим;
б) зачеркиваем паука (он третий в списке) - он паукообразный, а остальные относятся к насекомым;
в) зачеркиваем лягушку (она первая в списке) - она земноводная, а остальные пресмыкающиеся;
г) зачеркиваем пиявку (она последняя в списке) - она относится к группе червей, а остальные к пресмыкающимся
<hr />3
1) Задание для одноклассников: Определите к какому виду животных относится муравей и стрекоза.
2) Синица большая - 3 шт;
Поползень обыкновенный - 2 шт;
Воробей домовый - 4 шт;
Всего птиц - 9 шт;
Всего видов птиц - 3 шт.
3)
4) рыбы - толстолобик, лещ, судак, камбала
земноводные - жаба, лягушка
пресмыкающиеся - крокодил, змея, кобра
птицы - ворона, орел, сова, грач
звери - кошка, лиса, тигр, корова
Другие виды: рак, крапивница, божья коровка
<hr />Вид животного: лягушка
Группа: земноводные
Краткая информация: самые распространенные виды, которые можно встретить у нас, это прудовая, озерная и травяная. Они бывают бурые и зеленые. Часть времени они проводят на суше, а часть на земле.
<hr />На картинке стрелками обозначено правильно:
1 Правильные ответы на первое задание, на этой картинке будут следующие:
Левый верхний угол - насекомые(6), чуть ниже (слева посередине) - паукообразные(5)<wbr />, ниже слева в углу - ракообразные(4), вверху справа - моллюски(2), внизу справа - рыбы(7).
Теперь давайте разберем вторую картинку из первого задания:
в самом верху - пресмыкающиеся(9)*<wbr />*, ниже слева - **черви(1), по середине картинки - птицы(10), внизу слева - иглокожие(3), справа посередине - земноводные (8), справа внизу - звери(11).
2 Вот как нужно объяснить Муравьишке про лишние виды:
а) осьминог лишний, потому что он моллюск, а остальные иглокожие;
б) паук лишний, потому что он паукообразный, а остальные насекомые;
в) лягушка лишняя, потому что она земноводные, а пресмыкающиеся;
г) пиявка лишняя, потому что она червь, а остальные пресмыкающиеся.
3 1)Задание на классификацию животных:
Земноводные - тритон, саламандра, чесночница;
Пресмыкающиеся - эфа, уж, агама;
Рыбы - щука, скат, морской конек.
А вот дельфин, кит и калана в эти группы не попадают, они из группы морские млекопитающие, этой группы нет здесь.
2) Переходим на страницу 92 и считаем птиц:
синица большая - 3 птицы;
поползень обыкновенный - 2 птицы;
воробей домовый - 4 птицы.
Всего птиц - 9, видов птиц - 3.
3) Продолжаем заполнение таблицы: Рыбы - 20.000, Земноводные - 4.700, Пресмыкающиеся - 8.000, Птицы - 9.000, Звери - 5.000.
Проанализируем таблицу:
а) Больше - насекомых, меньше - земноводных;
б) перечисляем виды в порядке увеличения: земноводные, звери, иглокожие, пресмыкающиеся, птицы, рыбы, ракообразные, паукообразные, моллюски, черви, насекомые.
в) а теперь перечисляем виды в порядке уменьшения, то есть в обратном порядке: насекомые, черви, моллюски, паукообразные, ракообразные, рыбы, птицы, пресмыкающиеся, иглокожие, звери, земноводные.
4) Записываем виды животных, которые определили:
а) рыбы - сазан, щука;
б) земноводные - тритон, жаба, лягушка;
в) пресмыкающиеся - черепаха, гадюка, ящерица;
г) птицы - цапля, кряква, королек, поползень;
д) звери - белка.
Теперь смотрим книгу "Зеленые страницы", примеры других видов животных: электрический угорь, броненосец, сайгак.
4 Сообщение о животном или насекомом - таракан рыжий, вид - насекомое, а вот пример как написать доклад по насекомому:
5 Теперь будем разбирать эту картинку с птицами, перечисляю птиц по порядку а вы сами проведете черту от названия к птицам:
левый столбик, сверху - вниз: московка, буроголовая гаичка, синица хохлатая;
правый столбик, сверху - вниз: синица длиннохвостая, синица большая, лазоревка.
Это наверное сложное задание, потому что птиц тяжело различить, только по шапочке это можно сделать.
Если захотите, то еще можете скачать презентацию к на тему "Разнообразие животных", на этом сайте.
Вопрос 1.
Ответ изображен на рисунке:
Вопрос 2.
Ответ:
- убираем осьминога, так как он моллюск, а прочие иглокожие
- убираем паука, так как он паукообразный, а прочие насекомые
- убираем лягушку, так как она земноводная, а прочие пресмыкающиеся
- убираем пиявку, так как она червь, а прочие пресмыкающиеся
Вопрос 3.
1) Классификация:
Земноводные - чесночница, саламандра, тритон.
Пресмыкающиеся - агама, уж, эфа.
Рыбы - морской конек, скат, щука.
2) Всего 9 птиц, 3 различных видов.
3) Рыбы - 20000
Земноводные - 4700
Пресмыкающиеся - 8000
Птицы - 9000
Звери - 5000
Анализ таблицы:
а) Больше - насекомых, меньше - земноводных
б) В порядке увеличения виды звучат следующим образом: земноводные, звери, иглокожие, пресмыкающиеся, птицы, рыбы, ракообразные, паукообразные, моллюски, черви, насекомые.
в) А теперь наоборот: насекомые, черви, моллюски, паукообразные, ракообразные, рыбы, птицы, пресмыкающиеся, иглокожие, звери, земноводные.
4) Определение видов:
а) рыбы: сазан, щука
б) земноводные: тритон, жаба, лягушка
в) пресмыкающиеся: черепаха, гадюка, ящерица
г) птицы: цапля, кряква, королек, поползень
д) звери: белка
На последнюю часть можем записать следующих животных: сайгак, электрический угорь.
Вопрос 4.
Вопрос 5.
Ответы смотрим на картинке:
Читайте также
Тесты с ответами по окружайке к учебнику Плешакова за третий класс к программе "Школа России" можно увидеть на данном ресурсе "Большой вопрос".
Здесь страницы 27-55, вся остальная информация - ниже.
Начало тестов с ответами со страниц 1 -27 даны тут
По программе "Школа России" к учебникам можно найти проверочные работы, рабочие тетради, тесты.
Окружающий мир за 3 класс идет под авторами Плешакова, Гары, Назаровой.
Тесты идут достаточно объемные. Они разделены. Стр 1-27 представлены здесь
Страницы 27-55 можно посмотреть на данной площадке
А здесь - окончание тестов и, соответственно, ответы к ним, со страницы 56, включают разделы экономического характера, в том числе для чего нужна экономика, дается понятие о животноводстве, растениеводстве, промышленности, деньгах, и заключительная часть - "Путешествие по городам и странам" (Золотое кольцо России, Европа, знаменитые места мира).
