Скажите девочке, что только 0,01% людей женского пола, в ее возрасте, довольны своей внешностью. И 98% женщин, через десяток лет понимают, как они ошибались.
В школе я сидел за одной партой с невзрачной, ужасно стеснительной и неуверенной в себе девушкой. Прямо серый, забитый мышонок в классе. Когда через 10 лет я ее встретил с подругой и ее ребенком, то я в упор не узнал ее. Расцвела, стала веселая и жизнерадостная и невообразимо красивая. Сказали бы - ни за что не поверил бы!
Наверное, лет до 16.
Перестал ощущать себя подростком после подготовки к поступлению и собственно зачислению в университет. Возникла сразу куча дел, знакомых, интересов...жизнь сильно изменилась. Произошло смещение деятельности из разряда развлечений в разряд саморазвития. Свободного времени практически не оставалось с этим всем.
Смотря по какой причине эти отношения разладились.
Нужно знать причину разлада отношений, поскольку от этого и будет зависеть ответ.
Может быть отношений, как таковых-то и не было ?
Накормить дочку, купить ей вещи это не отношения.
Это просто обязанность матери по отношению к своему ребенку.
А вот дарить дочери: любовь, тепло, внимание, понимание, дружба - вот что значит отношение между мамой и дочкой.
И все это должно было быть с самого рождения дочери, с самого ее детства.Если это все было между матерью и дочерью и тут...опа...и нет, то следовательно было из-за чего.Гадать на кофейной гуще я не буду.
Но, мать, чтобы не потерять своего ребенка должна быть в первую очередь мудрой. И сама найти слова для примирения с дочерью.
И эти слова ей сможет подсказать - только ее материнское сердце.
Тяжелый случай. Не переживайте, пубертатный период рано или поздно заканчивается у всех подростков. Самое главное, желаю вам спокойствия и сохранить человеческие отношения с вашим ребенком. Без них никак не обойтись. Держитесь.
Переходный возраст - примерно от 13 до 21 года - на то и переходный, что
в течение этого возраста происходит переход от детского состояния к взрослому.
К 13 годам формируется тело и пробуждается сексуальность, поэтому сила энергопотенциала отвлекается от выращивания тела и высвобождается наружу в виде открытия себя и окружения, подросток начинает обращать на себя внимание и желает самоутверждаться.
Самая главная и характерная черта этого периода - появление мышления,
сначала проблесков, потом все больше.
К 21 году а идеале мышление должно стать самостоятельным.
Однако лишь одному из ста удается финишировать благополучно -
у большинства эта заложенная программа не реализуется.
