Если задали написать сочинение о том, какой предмет любимый, то значит у вас уже есть тема. теперь нужно определиться с идеей сочинения, то есть подумать о том, как вы будете передавать любовь к своему предмету. Расскажите почему нравится, о том, как выполняете задания, каких успехов достигли.
Есть замечательный сайт gramota.ru. В нём можно проверить правописание отдельных слов, можно порыться на форуме по интересующей проблеме, можно даже задать вопрос специалистам-филологам о каких-то особо тонких случаях.
Кроме того, в тырнете есть масса ссылок на фундаментальный справочник Розенталя, в котором подробнейшим образом рассматриваются все правила орфограции и синтаксиса.
<hr />
Гг. модераторы, не сочтите за рекламу... Это просто ответ на вопрос. "Какие есть сервисы ...? - вот такие сервисы.
А, это стандартная ошибка центра Брока. Есть такой в нашем мозге, который обрабатывает текстовую (речевую) информацию. Цифровые данные, то есть, собственно цифры, обрабатываются отдельным потоком, а буквенная информация (хотя бы те же цифры, но уже прописью), идут совсем другим потоком. "Потоки эти сливаются перед выходом". А далее, идет стадия "проверки синтаксиса и смысла", которая может быть исключена с целью ускорения выдачи информации. Так вот, когда человек торопиться, центр Брока принимает это обстоятельства как команду отключить стадию проверки синтаксиса. В результате, указанная ошибка, как дублирование двумя потоками в какой-то части выдаваемой информации, остается незамеченной. Ну, поспешили люди. Но! После того как текст напечатан, должна наступить стадия "контроля сделанного"! И тут уже можно исправить ошибки! И если контроль слаб и ошибка осталась не устраненной, то это означает, что либо утеряно внимание, либо человек не считает важным им напечатанное и, отсюда, не считает нужным его проверить ещё раз.
Всё так просто.
Сейчас исправить оценку практически невозможно. Если у тебя в клеточке, соответствующей теме "Наименьшее общее кратное" стоит оценка"2", то она там навсегда. Ты можешь выучить тему, рассказать ее учителю и, даже, получить пятерку. Но, в клеточке "Наименьшее общее кратное" у тебя останется двойка. Это как приговор. В конце 80-х у замечательного учителя физики Шаталова была система, описанная в книге "Куда и как исчезли тройки?", так вот по этой системе отрицательная оценка никогда не ставилась сразу в журнал. Любую оценку ученик мог исправить. Оценка была процессом, а сейчас это завершившийся акт.
Посмотрите этот, может то что Вы искали (Макс Фасмер):
http://imwerden.de/pdf/vasmer_etimologichesky_slovar_1.pdf
(жмем правой кнопкой, "сохранить как", выбираем путь, сохранится в pdf)
Скачать через торрент: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=774209
