Те кого вы называете богатыми, на самом деле не являются такими. Это средний класс, корчащей из себя интеллигентов. А богатые люди они не жадные. Они разумные. А вот кто действительно жадные, так это бедные люди.
Богатые занимаются благотворительностью. Жертвуют различных фондам огромные суммы денег. У некоторых богачей, пожертвовать какую-то сумму денег, в основном это 10% от прибыли, это как закон, который нельзя нарушить.
Богатые относятся к деньгам не как к какой-то вещи, а как к чему-то нематериальному. Деньги на самом деле это иллюзия. Что такое на самом деле деньги? Бумажка, которой мы расплачиваемся? Эта бумажка может иметь разную стоимость, или не иметь ее вообще.
Многие бедные говорят, что я бы занялся благотворительностью, пожертвовал бы что-нибудь детскому дому или другим нуждающимся, если бы у меня было чем жертвовать. Я сам такое слышал. Но эти же бедные, спускают деньги на ветер. Получив зарплату, многие, идут в дорогой бар и за вечер тратят все деньги. Или же некоторые тратят огромные деньги на лотерею, пологая, что на этом можно разбогатеть. Но зато и слышать не хотят про инвестирование, говорят, что это рискованно, на этом можно потерять все деньги. Да, это действительно рискованно. Но не рискованнее, чем игра в лотерею. Просто к любому риску нужно подходить с умом.
Разумный риск залог финансовой независимости. Страх, внутренний страх, мешает людям чего-то добиться. Люди боятся уходить со своей старой работы, так как бояться потерять стабильность. Люди бояться начать свой бизнес, боясь прогореть.
Можно либо всю жизнь бояться и ничего не добиться, либо совершать ошибки, но под старость не ходить с протянутой рукой и не ругать жизнь, людей и власть.
Без ошибок человек не узнает, что такое правильно. Я недавно отвечал на подобный вопрос, где упоминал систему образования. Я вот за то, чтобы в школах не ругали за ошибки детей. Метод кнута - убрать, метод пряника - оставить.
Людей приучают к тому, что ошибки это плохо. Но на самом деле это не так. Ошибки нужны, они нам необходимы. Главное эти ошибки не повторять систематически. Нужно уметь анализировать и делать выводы. А главное, нужно уметь думать. Где-то я слышал хорошие слова: "Нужно прививать детям не любовь к книгам, а любовь к критике этих книг". Эти слова не лишены здравого смысла. Ведь многие просто читают, но не анализируют прочитанное и не делают выводы, а просто слепо верят написанному.
