В школе раздутые программы по истории и литературе, предметам, где традиционно уделялось ранее внимание освещению подвигов героических личностей. На изучение Великой Отечественной войны отводится в 9 классе 5 часов, при этом ученик должен заучить множество дат и фактов, учитель должен объяснить причинно-следственные связи. Нет времени на проникновенный рассказ о подвигах наших защитников. А несчастную программу по истории перекраивают все кому ни лень. Раньше большой вклад вносила воспитательная работа; хотя и была заидеологизирована, но уважение к героям прививала. А теперь и эта работа свернута.
Наверное, это так, как не печально это осознавать. В наше время хорошая, сытая жизнь и честность, вещи, практически, не совместимые. И если человек решает для себя быть честным, не смотря ни на что, то он действительно совершает подвиг.
первый взгляд это взгляд ума и чувст, на контроль которых ориентированы духовные практики, поэтому такая реакция на них. Другой момент, что духовное не для понимания ума и логики, духовное находится за их пределами и естественно, что для них это непонятно. Но когда сознание, в результате практики очищается, все встает на свои места без всяких парадоксов.
Второй подвиг Геракла не был засчитан по той причине, что Геракл не самостоятельно победил легендарную гидру чудовища с девятью головами. А для того, чтоб победить гидру, ему пришлось позвать на помощь Иолая. Который убил напавшего на Геракла страшного рака и потом прижигал гидре, места отрубленных Гераклом голов.
Позволю себе с Вами не согласиться.
Рожать- это тоже долг.
Согласно весьма странным (на мой взгляд) общественно- половым установкам женщина должна хотя бы раз в своей жизни побывать замужем, и родить минимум одного ребенка.
Иначе она либо больная, либо дура, либо лесбиянка.
И женщины свято следуют тому, чего от них ожидают мамы, подруги, священники, и они сами.
И умирать на войне- это не долг, это не обязательно, умереть.
Береженого и бог бережет, если воевать умеете- то не помрете, и за это Вас позору не подвергнут.
