Река Ока - одна из самых красивых рек европейской части России. На ней стоят четырнадцать городов, она соединяется с Волгой, являясь ее притоком. Но вот экологическая обстановка на реке сложилась очень неблагоприятная. Вредитель известен - это человек. В реку сбрасывается весь отработанный материал от промышленных предприятий и бытовые отходы. Дожди и талые воды смывают с полей слой почвы с ядохимикатами, которыми эти поля обрабатывались. На дне реки все загрязняющие вещества оседают и образуют плотные слои, в которых происходит гниение, брожение и прочие не нужные реке процессы.
**
Экологи, санитарные врачи, природоохранная службы борются с теми предприятиями, которые Оку загрязняют. Их наказывают штрафами, привлекают к судам. Еще следят за тем, чтобы водозабор был с умом, а не чрезмерный. А еще люди охраняют водохранилища, которых на Оке много. Укрепляют берега реки.
А главное - работают с населением, учат людей тому, что река одна, а людей много. И если каждый будет бросать в реку мусор, то вскоре Ока не сможет справится с этим сама. И из красавицы-реки превратится в болото. Мне кажется, эти меры недостаточны. ужны меры по охране реки более радикальные.
Для начала следует определиться с тем, является ли восприятие природы, как эстетической ценности, врожденным качеством. Должен разочаровать - нет. Никакого отношения к инстинктам любование природой не имеет, а вот бережливое отношение к ней присуще всем видам. Теперь следует разобраться с тем, что же видит человек в окружающей среде красивого? А видит он там аллегории на собственное эмоциональное состояние. В силу того, что таковое присуще не только человеку, зададимся вопросом: может ли постичь красоту природы кот, или пес? Ну, они сами - красота неописуемая. А вот человек обладает навыком абстрактного мышления и присваивания понятию обозначающего его символа. В терминах тяжеловесно - сам понимаю, но мы все это осваиваем на практике очень легко и просто.
Потому что все плацентарные млекопитающие генетически делятся на несколько надотрядов. Во времена динозавров, на земле существовали два суперконтинента: Лавразия на севере и Гондвана на юге. В конце эпохи динозавров возникают первые примитивные, сперва яйцекладущие, затем и сумчатые млекопитающие. По окончании эпохи динозавров появляется класс млекопитающих, называемый - плацентарные, который в последствии стал доминирующим. В это время суперматерики начали разбегаться все дальше и дальше, и животные перестали перемещаться между ними, на каждом отделившемся материке, стали образовываться собственные виды животных, в том числе и плацентарных млекопитающих. Тех животных, которые образовались в Африке, сейчас называют - афротериями, к ним относятся: трукозубые, хоботные, сирены, а так же ряд ныне вымерших животных . Другой надотряд, это - ксенатры, они образовались на отделившийся Южной Америке, к ним относятся: ленивцы, броненосцы, муравьеды, но самыми продуктивными оказался надотряд - лавразиатериев, который образовался на пока тогда еще едином суперконтиненте - Лавразия, современная Евразия и Северная Америка. к ним относятся все копытные, киты, и многие другие, в том числе и класс - хищников, к которым относятся и медведи.
Антарктида же раньше других материков оторвалась от суперконтинента, когда класса млекопитающих еще не существовал вовсе, поэтому в Антарктиде, как и в Новой Зеландии сухопутных млекопитающих нет вообще.
Есть такая лесная птичка, которая называется Сойка. Это средних размеров птица, обычно 30-35 сантиметров длиной, очень пугливая и осторожная. Сойка питается насекомыми, но необычайно любит желуди, считается,что именно они являются основой ее рациона осенью и зимой. Сойка находит желуди, переносит их в известные ей места и там прикапывает, конечно неглубоко, чтобы самой можно было добраться до лакомства. Конечно, же часть желудей она теряет, забывая место, где их спрятала и эти желуди прорастают, давая начало новым дубравам. Поскольку даже одна сойка может спрятать за осень несколько тысяч желудей, подмога деревьям в размножении получается значительная.
Вопросы можно будет найти на официальном сайте конкурса Человек и природа, вот здесь.
Но они будут доступны после его проведения. Также вы можете увидеть их здесь, на сайте Большой вопрос.
Вопросы были заданы, и ответы на них уже есть, для 6 класса включительно.
