Рассказ Голявкина "Путешественник" очень занимательный и поучительный, а главный герой в нем - мальчик Саша. Над ним все окружающие посмеивались, считая его характер недостаточно твердым. Вот он и решил свой характер закалять, а для этого ему непременно нужно было побывать в Антарктиде.
История о путешествии Сашки завершилась благополучно: его отправили домой на другом поезде. Мальчик, конечно, испытал разочарование - ведь он так мечтал об Антарктиде!
Главная мысль рассказа заключается в том, что принимать решение нужно только после тщательного обдумывания. Сашка практически ничего не знал о местонахождении сурового края, поэтому решил, что добраться туда - дело нехитрое.
Рассказ учит нас, что прежде чем что-то предпринимать, нужно вооружиться знаниями о предмете. Совершать непродуманные поступки глупо и нерационально. Сначала нужно научиться быть самостоятельным и ответственно относиться к получению знаний.
Краткое содержание рассказа:
Автор рассказа "Прятки" Н.Носов рассказывает нам про двух мальчиков, Славу и Витю. Мальчики жили по соседству и часто ходили друг к другу в гости. Однажды Слава предложил Вите поиграть в прятки, Витя обрадовался и согласился играть, но с условием, что он первым будет прятаться.
Славик всякий раз находил Витю, но тот утверждал, что он просто плохо спрятался и прятался снова.
Славику стало обидно, что Витя постоянно прячется и он запер его в шкафчике на кухне и пообещал выпустить только в том случае если он будет искать Славика. Витя согласился. Но когда Славик его выпустил он заявил, что так поступать не по-товарищески, тогда Славик сказал Вите, что лучше прятаться от Бобика, тот умеет хорошо искать. Витя предложил Славику вместе прятаться от Бобика и они побежали во двор играть с Бобиком.
Главной мыслью рассказа является, то что врать нехорошо, нужно всегда уметь держать своё слово.
Чему учит рассказ:
Автор учит нас в первую очередь тому, что дружбой нужно дорожить, что играть нужно дружно, не обманывая друг друга.
В этом интересном рассказе дети узнают про очень необычных животных. Книга очень занимательная, в ней автор задает загадку и сам же на нее отвечает. Прочитав книгу, я узнала много интересного. Главная мысль в том, что бы мы берегли природу. А учит нас быть любопытными, как в детстве.
Борис Житков построил рассказ "Про слона" на контрасте. Вначале слон показан в атмосфере радости и беззаботности, играющем с детьми. Этот слон, которому было 150 лет, привез детей на своей спине домой, помог хозяйке носить ведра с водой. Он был очень умным. Например, чесал бока не о стенку сооружений, чтобы их не разрушить, а о могучее дерево. Об этом слоне и его семействе хозяева заботились. Всем было приятно смотреть на такую дружбу людей и животных.
Но была и другая сторона слоновьей жизни. Моряк увидел восемь слонов, которые очень тяжко трудились, перенося бревна. Они людям помогали, а люди о них не заботились.
В этом и был контраст. Приятная картина, когда люди любили своих слонов. И очень жалко было слонов, которых не любили.
Автор рассказа призывает людей к тому, что они должны отвечать за животных, которые им помогают, заботиться о них, кормить, лечить, не истязать тяжелым трудом. Слон, хоть и большой, но человека слушается, работает на него. И слона нужно беречь, относиться к нему по-человечески.
Забавная история из жизни первоклассников о том, как однажды они пошли в кино про войну и когда красных стали теснить белые Дениска закричал: "Первый класс в, огонь." И все стали палить из пистолетов по экрану, потом присоединились и ещё два класса. Учительницы пытались успокоить и нечаянно задели даму с мороженым, которое упало на голову мужчины. В общем стрельба закончилась, когда на помощь прикакакала кавалерия, а Дениска прокричал: "Прекратить, огонь". Потом на следующий день оружие у всех конфисковали и объявили мальчикам устный выговор. Дениска расстроился, но Мишка сказал, что хорошо что они помогли продержаться красным. И Дениска согласился.
Главный герой здесь Дениска. В рассказе речь идёт ещё и о 1 в классе, а также учителях и директоре. А ещё о маме мальчика немножко упоминается в начале.
Главная мысль этого рассказа в том, что сила исскуства была настолько велика, что ребята поверили в то, что видели на экране и решили поддержать красных вопреки здравому смыслу. Рассказ учит критически относится к ситуации и сначала подумать, а потом делать. А ещё он учит не нарушать правила поведения в кинотеатре.
Ребята показаны в рассказе искренними, увлекающимися.
