Есть популярная классическая музыка, вроде Адажио Альбинони или "Времена года" Вивальди, эта музыка всем понятна, любима, а есть сложные вещи, слушать которые нужно еще приучить свои уши и мозг, равно как и читать что-то сложнее, чем Коэльо.
Для классической музыки индивид должен созреть. Некоторые классические произведения назначают слушать врачи, она улучшает работу мозга, успокаивает. Я не думаю что определенное произведение должно всем нравится, но что-то из классики - определенно. Мое самое любимое - "Октябрь" Чайковский.
В классической музыке много красоты, гармонии, души, и вдохновения. Ни за что не поверю, если какому-нибудь меломану не нравится хоть что-то из классики. Вот слушайте, сколько тут мощной энергетики, красоты и волшебства..
Во-первых, никто никому ничего не должен, особенно, если это касается вкусов в искусстве.
Во-вторых, меломан – это тот, кто хорошо разбирается в музыке, а не слушает и любит все подряд.
Я, например, не отношусь к «абсолютно всем», которым классическая музыка нравится. Хотя, я в ней хорошо разбираюсь, и переиграла немало за 7 лет учебы в музыкалке.
Правда, когда-то я любила классику, но тогда я смутно представляла себе, что такое рок или джаз. Многие «классики» до сих пор считают, что рок – музыка ада, а «Yesterday» - вредно для здоровья.
В-третьих, у человека может стоять в плеере рядом с «Турецким маршем»(хотя, на самом деле, это финал сонаты ля-мажор Моцарта) песенка Стаса Михайлова. Получается, он тоже меломан.
Кстати, почему так прицепились к классике. Почему человеку, допустим, не должен любить блюз, чтобы считаться меломаном? В классической музыке ведь тоже много «форматных» этюдов, а буги-вуги не каждый сыграет.
Так что, любить – не обязательно, знать такие произведения, как опера «Тарас Бульба» или пьеса «К Элизе», - желательно.
Классическая музыка столь разнообразна и многогранна:), что для каждого человека найдется произведение (или часть), которое будет не только нравиться, а и завораживать. И это не "красивенькая" фраза, я действительно так думаю. А тот, кто считает, что нелюбит классику, просто мало что слушал:).
Безусловно. Другой вопрос, что именно относить к классической музыке. Да и, если честно, в большей массе населения, мы плохо знаем классическую музыку. В обычных школах ее не преподают, а жаль. Математика мой любимый предмет, но сейчас думаю, что если бы в школе меньше интегралов учили (которые и не нужны в повседневной жизни), а слушали классическую музыку, то может и духовней нация была?
И вот еще в память об Уитни Хьюстон. Разве ее пение нельзя отнести к классике? А ведь оно нравилось, и будет нравится, всем! Или я не права?
Я люблю слушать классическую музыку, когда еду в машине, на природе. А вот в консерваторию не пойду – не вытерплю без дела сидеть. Хотя однажды, в последний день путешествия по Киеву, проходили с подругой мимо католического костела. Играл орган. Как мы пожалели, что у нас не нашлось времени прийти послушать. Как говорится - все познается в сравнении.
Классическая музыка нравиться абсолютно всем! Правда каждому своя - кому Бах, а кому Чайковский - но все же нравиться. Вот только признаются в этом не все. У кого-то смелости не хватает перед корешами сказать такое, у кого-то просто напросто нет в лексиконе таких слов. Кто-то же просто не считает нужным сообщать свои пристрастия в музыке окружающим, боясь прослыть человеком со странностями - у нас почему-то принято считать, что классику слушать не мужественно, не брутально и заумно!
А так, поставьте кому нибудь Баха в исполнении Ванессы Мей или "Времена года" Вивальди и человек заслушается..Ему понравиться!
Музыка, а особенно классическая, у многих вызывает такие же чувства, как и классическая литература - скука, ощущение навязывания определенных рамок, и тому подобные. Лишь немногие могут по-настоящему проникнуться ею. Нравиться - да, возможно, но если мы говорим о принятии либо неприятии жанра в целом, то классика понятна далеко не всем, и далеко не все в принципе хотят ее понимать.
А так выше уже приводили примеры классических произведений, известных всем, которые многим нравятся. Но они в силу своей заезженности стали уже почти как попса - просто для ласкания слуха.
Учеными доказано, что рок разрушает молекулу воды. А если наш организм на 70 % состоит из воды? Что же происходит с нами,когда мы слушаем такую музыку? У меня начинает болеть голова. А классическая музыка лечит. Я 4 года слушала классику в музыкальном училище. И просто даю вам гарантию -классика настолько разнообразна, что любой слушатель может найти себе произведение под стать. Не обязательно слушать оперу - не нравится, слушайте вальсы и менуэты. Главное попробовать, а вдруг понравится?
Хоть я и профессиональный музыкант,думаю,что найдутся люди,которым не только классическая музыка не нравится,но и музыка вообще.Не все даже хотят называться меломанами.Знаю и тех,кто значения этого слова не знает.
Классическая музы должна нравиться очень многим, если не всем. Но надо различать академическую музыку и классическую. Академическая музыка работает намного слабее и, если была когда-то новинкой и от неё испытывали катарсис, то сейчас намного легче испытать катарсис и намного больший восторг от более жестких музыкальных стилей, которые нацелены своей частотой на внутренние органы и центры удовольствия. Испытавший кайф от такой музыки, не получит никакого удовольствия от академической музыки, потому что она как табак в сравнении с героином.
Классика же- это лучшие произведения, которые в свое время имели наибольший эффект на слушателей. Что когда-то работало, может сработать и сейчас, но только на неокрепшие умы, не пробовавшие самую современную специализированную музыку.
Конечно. Только надо делать так, чтобы мужики слушали МУЖСКУЮ музыку (среди "классики" такую вполне можно выделить), а не "сонаты", "оперы" или "менуэты". Каждому - своё.
Ребёнок в 5 лет "Войну и мир" тоже читать не захочет. Всему своё время. У классиков есть небольшие по объёму легко запоминающиеся произведения, с которыми можно постепенно знакомить ребёнка. Их часто издают в компиляциях (сборниках известнейших произведений классики), например:
В этих коротких произведениях уже есть пища для ушей и для ума маленького человека, главное, что есть чёткие легко запоминающиеся мелодии - с этого и нужно начинать.
Кроме того, можно найти мультфильмы, в которых использована классическая музыка - дети любят смотреть мультики. Начинать можно с "Пети и волка" Прокофьева - существует много версий как наших, так и зарубежных (мультфильмы, кинофильмы, аудиокниги).
Не мешало обзавестись качественной копией диснеевского мультфильма "Фантазия" - он весь построен на классической музыке - и показывать ребёнку по эпизодам, не перегружая (смотреть онлайн предлагают здесь или здесь.
5 лет - такой чудесный возраст, когда ребёнка можно научить очень многому, но с одной оговоркой - это должно происходить в только процессе игры. Обучение чему бы то ни было должно интегрироваться в игру. Отбить охоту, перегрузив не по возрасту сложными занятиями, всегда успеется. Главное, чтобы классическая музыка систематически звучала в доме и была частью жизни всей семьи, а не заводилась специально для маленького ребёнка ради вдалбливания культуры в голову. Ребёнок немедленно почувствует чужеродность того, что ему пытаются привить, и начнёт внутренне сопротивляться тому, что ему навязывают, так что лучше "недо", чем даже самую малость "пере".
Сначала вы полюбили определенную музыку,потом стали разбираться в ней,из любопытства,
чтобы побольше узнать о любимых исполнителях,потом за этих исполнителей зацепились другие,так или иначе связанные с ними и все,вы стали постепенно меломаном.
Вас начинает раздражать подделка,хочется качественной хорошей музыки,
потому что когда что-то любишь(в данном случае музыку)
хочется только идеального результата во всем,что касается любимой области.
Идеальной чистоты звука,идеального качества исполнения и т.п
Музыка как положительно, так и отрицательно действует на психику. Об этом говорили ещё древнегреческие учёные. А современные исследования доказали этот факт на многочисленных примерах. Так, например, прослушивание классической музыки способствует выработке в организме важного вещества мелатонина, отвечающего за многие процессы в организме человека и в первую очередь за работу головного мозга. Если перед сном слушать классическую музыку, то это послужит лучше всякого снотворного.
Есть примеры исследований студентов, которым на протяжении некоторого времени регулярно давали слушать произведения Моцарта, и их IQ вырастал на двадцать пять процентов.
Конечно, лучше всего на психику влияет классическая музыка. Она устранят депрессии, действует успокаивающе и способствует принятию важных решений.
Что уж говорить про человека, если даже у животных уменьшалась агрессия на фоне музыки Моцарта.
Всё зависит от преподавателей. Мне повезло. У меня были такие учителя в музыкальной школе, что мне захотелось иметь именно профессию учителя музыки. И я её получила, закончив музыкальное училище, а потом и институт.
Но любовь к классической музыке зародилась уже в училище, потому что там мы изучали её досконально. В музыкальной школе я училась легко и не задумывалась люблю ли я классическую музыку и какие - то отдельные предметы. Просто училась с интересом и всё. Между прочим, именно преподаватель по сольфеджио была для меня примером во всём. И вообще, все женщины - преподаватели в нашей музыкальной школе были первые красотки города, стильные и интересные, было к чему стремиться и кому подражать.
После училища я проработала в музыкальной школе всего 5 лет. Мои ученики сейчас уже взрослые люди и когда я их случайно где - нибудь встречаю, то все говорят, что с музыкой свою жизнь не связали, но благодаря мне закончили школу и не жалеют об этом, хотя заниматься было лень и особого рвения не проявляли. Но потом (особенно мальчикам), начальные знания о музыке и умение играть на гитаре помогало пользоваться успехом у девочек.
В дальнейшем моя жизнь не была связана непосредственно с музыкой (так сложились обстоятельства), но я никогда не пожалела, что получила эту профессию и остаюсь музыкантом по сей день.
А плохие преподаватели могут не только в музыкальной школе отбить любовь к классической музыке, а и в общеобразовательной школе убить желание познавать отдельные науки.
