Я сыну собираюсь вертолёт в клетке подарить, радиоуправляемый.. с ним можно и в стенки врезаться, всё равно летает). Сыну 8 лет.. любит во всё врезаться), а этот вертолёт на это и рассчитан, надеюсь хоть на несколько недель его хватит). А дочке фею подарю, тоже летает.. правда хрупкая в сравнении с вертолётом, но дочка более бережно к игрушкам относиться.
По-разному. Это зависит от возраста и пола ребёнка, от окружения, от того, какие он читает книги и смотрит фильмы.
Детям до трёх лет нельзя покупать мягкие игрушки и мелкие конструкторы, потому что всё это окажется у них во рту. Им лучше покупать то, что можно часто мыть.
Мальчики, как правило, любят всё, что связано с техникой. Но и девочки некоторые тоже любят, и теперь, такая тенденция увеличивается. Девочки любят куклы и игрушки, изображающие живвотных.
Подростки же обоего пола любят компьютерные игры, и всё что с ними связано. С одной стороны, может быть, это хорошо: привыкают к техническому мышлению, к тому, что технику надо беречь. Но с другой - они приучаются к потреблению развлечений, и вырастают ценящими только их.
Думаю, что откупаться не лучшая идея. Дети растут и должны понимать, что все праздники рано или поздно кончаются. А вот оставлять подарок под ёлочкой, считаю правильным. Особенно для маленьких детей. Это дотавляет им огромную радость!
Зависит от возраста детей и их предпочтений. Игрушки,конструкторы, раскраски, канцелярия всякая, познавательные игры,пазлы, энциклопедии с картинками, детская косметика, походы в интересные места, вкусняшки...
Очень многое зависит от ребенка и самого утренника. Если ребенок ходит в садик или посещает развивающие занятия и кружки, т.е. знаком с детским коллективом и нормально на него реагирует или сам по себе очень контактный и общительный, то с 2-3 лет вполне можно посещать различные праздники и утренники.
Кроме того, нужно учитывать тематику и возрастную ориентацию самого утренника. Даже если ребенок не боится шумных компаний и чужих людей, ему может быть неинтересно из-за слишком взрослой программы, слишком сложных и непонятных для него условий конкурсов, более медленной реакции по сравнению с более взрослыми ребятами.