Сначала надо знать и дать точное определение этому понятию. Уяснить необходимо, что есть зло, а что просто ошибка или порок человека.
В детских сказках всё чётко расписано, не сомневаешься, что именно есть зло, а если возникает подобная мысль, автор сказки, если не литературной, так народной, обязательно расставит правильно акценты, чтобы невозможно было ошибиться.
Некоторым детям нравятся больше злые герои, чем добрые, потому что обладают огромной силой, волшебством, живучестью, но почему-то в конце сказки какой-нибудь лопух Иван одерживает победу. Нонсенс. Дети, вырастая, понимают, что в жизни совсем не так, они начинают это понимать будучи совсем маленькими и стараются перенять у злых сказочных героев свойства, помогающие им держать народ в узде, манипулируя им. Они видят , что хитрость, предприимчивость, лукавство, изворотливость, ложь, физическая и умственная сила, жёсткость и жестокость, беспринципность помогают им оставаться всегда "на коне". Почему происходит так, что уже в раннем возрасте дети делятся в выборе своих героев на два лагеря.
Может быть, их родители живут таким образом и ребёнок впитывает образец поведения, шаблоны мышления, либо ребёнок сам додумывается ,оценивая окружающую действительность, и потом из него вырастает злодей.
Конечно, ярко выраженное зло, понятное для всех, должно быть наказано.
И здесь существующая в православии тенденция подставлять правую щёку для удара, когда ударили по левой кажется самоиздевательством,<wbr />мазохизмом и попахивает мягкотелым всепрощенчеством.
Но ведь есть и такие поступки, которые злом в чистом виде не назовёшь, и вот, может быть, именно их стоит прощать, чтобы не ожесточиться и не озлобить других.