Да, в основном программа 10 и 11 классов нацелена на повторение ранее изученного на уроках русского языка. Однако, это не только повторение, но и углубление уже имеющихся знаний по разным темам (практически по всем). Например, при повторении раздела "Лексика" учащиеся узнают более подробно о паронимах, омофонах, омоформах.
Подумаем по логическим правилам, если -я- первое лицо личного местоимения в единственным числе, то окружающие меня люди, с кем я нахожусь - это -мы- личное местоимение первого лица во множественном числе.Это местоимение склоняется и по падежам Им. п- - мы, Родю. пад. - нас, Дат.п. к нам, Винительный - нас (как в родительном), Твор. п. - нами, Предложный падеж - нас.
Имена существительные нарицательные – это название предмета КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ЦЕЛОГО КЛАССА однородных предметов: город, озеро, мальчик, дерево. Нарицательные имена бывают конкретные (стол), отвлечённые (любовь), вещественные (сахар) и собирательные (студенчество).
Имена существительные собственные – это ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ (УСЛОВНЫЕ) названия предметов, выделяемых из ряда однородных предметов, например: Москва, Байкал, Александр.
К именам собственным принадлежат имена лиц, географические и астрономические названия, а также другие группы индивидуальных имен. Предмет, имеющий собственное название, в то же время имеет и РОДОВОЕ НАИМЕНОВАНИЕ, обозначаемое нарицательным существительным: город Москва.
А вот Интернет – это имя собственное? Можно считать по-разному. Если интернет – это одна из информационных сетей, то это нарицательное существительное: радио, телевидение, интернет (компьютерная сеть). Если Интернет – это условное название самой крупной компьютерной сети, то это имя собственное.
Ставшая классической незамысловатая фраза, которая порой помогает запомнить падежи в их "родной" последовательности, звучит так:
Иван Родил Девчонку,
Велел Тащить Пеленку.
_
Расшифровка этой рифмовки понятна:
Иван (похоже на именительный).
Родил (будет родительным).
Девчонку (станет дательным).
Велел (напомнит о винительном)
Тащить (напоминает о творительном).
Пелёнку (заменит предложный).
Большого глубокого смысла в этом стишке, как видим, нет, но и не в нём дело.
_
Попробую сейчас сочинить что-нибудь своё, ещё более "философское". Но менее запоминающееся, конечно:
- "Иван Работал Днём, Возвращался Только Поздно". (для средней школы)
- или:
- "Иван! Ремонтируй Давай! Ведро Течёт Полгода!" (пожалуй, что эта запоминалка подойдёт старшеклассникам, которые не выучили падежей в начальной школе, но скоро станут создавать свои семьи).
Слово "айда" является глаголом в повелительном наклонении, и имеет два значения.
1) - приглашение, побуждение к чему-то, заменяет слово "давай" (Айда поиграем, айда на рыбалку);
2) - Эквивалент слова "иди", "шагай", в тех ситуациях, когда человек подзывает кого-то к себе ("Айда сюда").
Слово пришло в русский язык из тюркских языков (татарского, башкирского), в которых оно имеет те же значения.
