Аннотация по представленной в задании к сказке словарной коробочке больше напоминает план отзыва.
В книге рассказывается о девочке Элизе, которая спасла своих братьев, превращенных злой мачехой в лебедей.
Действие сказки происходит в некой сказочной стране.
Главная героиня - принцесса Элиза. Волшебные превращения коснулись только братьев Элизы, а ее мачеха не смогла заколдовать.
Сюжет сказки довольно интересный. Читатель переживает вместе с героиней и сочувствует ей. Элиза все-таки смогла, несмотря ни на что, сплести рубашки из крапивы своим братьям, чтобы они навсегда остались в человеческом обличии.
Основной смысл сказки заключается в любви, терпении и верности. Элиза благодаря этим качествам спасла своих братьев и доказала свою невиновность, этим сказка и заканчивается.
Сказка вызывает у читателя самые добрые чувства к этой милой, любящей девушке.
Стихотворение "Как неожиданно и ярко" Федора Тютчева имеет довольно неожиданный финал. В нем автор, который только что любовался радугой вдруг с грустью напоминает нам, что наша жизнь в чем-то подобна этой радуге. Она может быть прекрасной, но такой короткой, что оглянуться не успеешь и вот уже:
Именно поэтому автор просит читателя научиться ценить каждое отпущенное нам мгновение, не тратить его попусту, а посвятить любованию красотой, в данном случае красотой мимолетной радуги. Он призывает читателя ловить это волшебное мгновение, после которого может быть останутся приятные воспоминания и небольшая грусть от того, что все так быстро закончилось.
В учебнике для 4 класса стихотворение Бунина "Листопад" дано в небольшом отрывке и потому мы должны выбрать повторяющиеся согласные буквы из последних восьми строчек этого отрывка.
Эти восемь строк изобилуют шипящими, особенно часто в них встречается буква Ш. Это слова шуршание, тишина, вышина, расслышать. Есть в этих строках и парная ей буква Ж в словах: можно, завороженный.
Эти буквы не случайно так часто встречаются в этих строках, ведь в них речь идет прежде всего о наступлении тишины в осеннем лесу и шипящие звуки помогают нам лучше услышать, понять всю глубину наступающей тишины. Именно этого эффекта стремится добиться своими строками поэт.
Оформление стихотворения на письме отличается от оформления прозаической речи.
Прежде всего обратим внимание, что в стихотворениях строчки могут разной длины, но почти всегда короче, чем строчки прозаические.
Каждая отдельная строка любого стихотворения называется Стихом.
Стих - это минимальный отрезок стихотворения и заканчивается каждый стих рифмой. Повторение этой рифмы возможно в следующем стихе, через стих, или через два стиха.
То есть каждое стихотворение состоит из стихов-строк и рифмы. Это его главное отличительное свойство.
Но есть еще строфа.
Строфа - это некоторый постоянный для одного стихотворения набор строк, которые объединены некой логической законченностью. Стихотворение состоит из нескольких строф и в каждой из них одинаковое количество стихов-строк, а рифмы повторяются в одинаковом порядке.
В четвертом классе проходят классическую литературу 19 века и потому в сборник поэтическая тетрадь я бы включила стихотворения выдающихся поэтов этого времени.
Прежде всего это Пушкин. Его "Зимнее утро" и "Зимний вечер" обязательно должны быть включены в сборник. Также я бы включила туда стихотворения "Буря" и "Зима, крестьянин торжествуя". Это очень красивые стихотворения и что самое главное, они удобны для запоминания.
Далее Лермонтов. Тут следует отметить стихотворения "Парус", "Узник", "Бородино", "На севере диком", "Утес", "Три пальмы".
Я бы включила в этот сборник Тютчева, стихотворения "Еще земли печален вид" и "Эти бедные селенья".
Некрасова "Однажды в студеную" и "Саша".
Стоит включить в сборник Баратынского, Никитина, Фета.