У Толстого есть несколько любимых персонажей, которые преследует те или иные духовные искания. Вот два его "любимчика":
- Андрей Болконский. Этот герой хочет найти свое место и призвание на войне, совершая доблестные поступки и принося победу и величие своей страны. Он ненавидит светское общество, которое привыкло говорить в первую очередь о себе и приравнивать себя к героям и мученикам, на самом деле отсиживаясь за спинами солдат.
- Пьер Безухов. Этот очень добрый и наивный человек хотел просто найти свое счастье. Сначала он крайне неудачно женился, в результате чего получил лишь страдания и боль. После осознал горечь поражения на военном поприще. Но в итоге он добился своей цели и сумел стать по-настоящему счастливым человеком.
Давайте посмотрим на картину.
Во втором классе еще только знакомятся с написанием сочинений. Описание картины - довольно сложное задание для второклассников. Не все ребята понимают, что нужно делать. Некоторые просто переписывают опорные слова. Ребятам нужно описывать полотно простыми предложениями, так как правил пунктуации они практически не знают.
**
Перед нами картины Федора Петровича Толстого. Это натюрморт. В простой стеклянной вазе стоит букет с разными цветами. Они отличаются друг от друга по форме и цвету.
На вазу села бабочка. У нее лимонно-желтые крылья с черной ажурной каймой.
Перед вазой с правой стороны мы видим небольшую яркую птичку. У нее белая грудка, желтые пытнышки на крыльях и красноватая головка. Ее лапки на карандаше.
Слева веточка, по которой ползет гусеница.
Хотя натюморт выглядит простым, он притягивает внимание своей необычностью и сочетанием форм и красок. Яркий мак, пастельная лаватера, темно-синий дельфиниум напоминают о пестром красочном лете.
Картина мне очень нравится.
Начинать с "Войны и мира" не стоит. Роман очень трудно читается (или понимается) если Вы не знаете разговорного французского времен начала XIX в. С творчеством Л.Н. Толстого я начинал знакомится с "Севастопольских рассказов". "Войну и мир" мы изучали в школе, а после ВУЗа и армии, я эту книгу перечитал, а потом начал осваивать "Анну Каренину" и т.д. Ф.М.Достоевский мне стал понятен немного раньше (еще до армии), хотя и не все его произведения, ну или не сразу ("Преступление и наказание" до сих пор вызывает отторжение). По своему опыту могу предложить только первое прочтение "наискосок", а через несколько лет перечитать уже внимательно. Если "не цепляет" подождите еще несколько лет, если снова "по-нулям", значит просто сменить автора. Читайте Гоголя или Достоевского. На вкус и цвет - товарищей нет. Я знаю, в общих чертах, творчество перечисленных "товарищей" (что-то нравиться, что-то нет), а читаю Шекспира и Тютчева. Не "загоняйтесь". Список классики очень большой. Что-нибудь обязательно придется Вам по душе. Главное читайте!
Роман "Война и мир" слишком огромен, чтобы писать сочинение целиком по нему, следует остановиться на более конкретной теме. Например "Изображение войны в романе". Тут тоже можно написать многое, но тема все-таки более понятна. Прежде всего следует обратить внимание на то, как Толстой изображал войну на примере главных сражений. Когда он описывает деятельность и командования и простых солдат и командиров среднего звена, а в результате получается объемная картина событий, создающая ощущение присутствия в гуще сражения. Отдельно можно коснуться темы партизанской войны, которая вспыхнула когда весь русский народ поднялся на защиту родины. Простые мужики и бабы представлены настоящими героями, уничтожавшими французскую армию по частям. И на фоне этого примеры судеб героев. Вот например образ Василисы, командирши такого отряда, или раненый князь Андрей, который внезапно понимает что все к чему он стремился суета.
Увиденная сцена экзекуции произвела в жизни Ивана Васильевича резкий поворот. Благостное и романтическое настроение после бала сменилось болезненным недоумением. Двойные стандарты! К ним ни внутренний мир, ни мировозрение героя не были готовы. Мир в его сознании раздвоился и начал рушиться. Жестокость полковника заставила Ивана Васильевича рассматривать человеческую натуру со всех сторон. Оказывается, человек многолик! Милый человек может быть зверем: бездушным, жестоким. Иван Васильевич даже не смог сразу понять, почему такое жуткое отвращение к полковнику вошло в его душу:" Мне было до такой степени стыдно… Вот- вот меня вырвет всем тем ужасом, который вошел в меня от этого зрелища".
Вид окровавленной спины солдата и поведение полковника изменили его мечты, его жизнь, однако он так и не понял: хорошо ли то, что он увидел, или плохо. Скукожилась и потухла и его влюблённость к Вареньке. Вот как случай круто изменил человека.
Толстой не делает никаких моральных выводов. Рассказ заканчивается размышлениями Ивана Васильевича, который не осуждает никого, а заставляет себя думать, что полковник "знал что-то такое", чего не знал он. Читатель сам должен решить и сделать заключение для себя.
Рассказ заставляет задуматься о важных нравственных вещах, которые помогают людям жить в мире со своей совестью.
