Ответ на этот вопрос заключается в специфике памяти человека. У новорожденных детей преобладает ассоциативная память, которая дает возможность сравнительно рано создавать и сохранять временные связи между сочетаемыми раздражителями. Гипотеза, что у новорожденных детей память еще абсолютна неразвита, не выдерживает критики. То есть, ребенок помнит момент своего рождения, но очень недолго. В принципе, это неплохо, ведь само появление на свет для ребенка является очень большим стрессом, помнить который нет особой необходимости.
В дальнейшем, на основании ассоциативной памяти, формируется долговременная память, которая уже дает возможность на длительное хранение информации, то есть от памяти-раздражитель-память, происходит переход на запоминание, даже в случае отсутствия раздражителя. Ребенок начинает узнавать родителей, знакомые предметы, игрушки. Однако, не стоит обольщаться, стоит исчезнуть из поля зрения ребенка на сравнительно долгое время- неделю, две, и ребенок начинает забывать. В три года ребенок уже способен запоминать на более долгое время. Можете отсутствовать даже месяца 2-3, ребенок вас узнает.