Я самокритична очень, но если меня кто то будет критиковать в моем присутствии,то главное чтобы это было по теме.
В первую очередь практикой, без этого никуда. Кроме того что очень важно объяснить важность критики в целом (дети этого могут просто не понимать, что есть хорошая полезная и добрая критика, а без этого понимания ничего не получится!), еще и чаще, но аккуратно критиковать, стараясь не допускать обид. Есть к примеру игра такая, когда ребенок с кем-либо критикуют и ругают друг друга по очереди, в игровой форме, соответственно не принимая всё всерьез, а шутки ради, но тем не менее учась выслушивать все более и более жесткую критику в свой адрес (как вымышленную, так и реальную, с реальной труднее). Это отличный тренинг, и ребенку не нужно знать истинную цель игры. Можно совместить с игрой в артистов, когда человек принимает сказанное не на себя, а на того кого он играет (пусть это будет вымышленный персонаж негодяй, которого легко можно за что угодно критиковать) - в такой игре, абсолютно серьезно, можно постепенно дойти до того что кричать на ребенка самые обидные слова, а он будет абсолютно спокойно на это реагировать - это же всего-лишь игра, не по-настоящему, но опыт то получается вполне реальный. Такое упражнение знакомо некоторым детям, занимающимся в театральных кружках.
Зависит от обстоятельств. Если это носит личный характер, то я к этому отношусь позитивно, если, конечно, критика коструктивная. Пожалуй именно друзьям и близким это и дозволено, ибо такие люди делают это мне во благо. Я, естественно, отвечаю им тем же. Если дружба настоящая, то это её лишь укрепляет и делает нас лучше. Ну а если критика идет "на сторону" и не во благо, то такой человек может потерять статус друга и отношения перейдут в другой разряд.
Первый шаг в непростом деле критики другого человека прост - спросить себя, чем то, что есть вредит Вам. Если не нравится походка, манера одеваться или краситься, не нравится то, что узнали случайно про частную жизнь и т.п. - то, что вреда не приносит и посторонних не касается, то критика будет излишней. Если человек мешает, не выполняет обязательств, то тут нужно критиковать правильно. Помогут следующие приемы манипуляции:
- Узнайте, что ценно для собеседника. И с этой позиции начинайте. Выдвигайте те аргументы, с которыми он не сможет не согласиться, и после нескольких "да", проводите критическое замечание. При этом помним о том, что соглашаемся охотнее с теми, кто на нас похож, подделываемся под его позу, копируем выражение лица, говорим в обычном для него темпе. Заходить издалека, сначала спросить про ручку, что не пишет, стоит ли выбросить? Потом завести разговор о полезности функций подчиненного, о том какую роль важную и нужную он должен бы выполнять. Тут хвалим, то что хорошо получается. Потом проводим мысль, что если исправится, то помогут и подскажут, а если будет лениться, то его выбросят как потёкшую ручку. Наблюдала такой метод мотивирования в жизни, срабатывает и критик превращается в гуру.
- Никогда не критиковать на людях и второпях. Замечание делаем наедине, выбираем время, когда не будет помех, звонков, визитов, спешки. Ругать поступки, но не личность. Человек плох только сейчас и только потому, что совершил оплошность, которая больно ударила по многим. Хорошо бы нарисовать реалистичную картину последствий нежелательного поведения, помрачнее. Напираем на то, что изменения, самосовершенствование принесет пользу всем. Если ребенок будет хорошо учиться, то никаких нотаций учителей из-за плохой учебы, больше свободного времени и прочие приятные для всех бонусы. Нарисовать радужную перспективу, привязать заветную мечту к правильному поведению. С той же учёбой можно связать многие желания:приобрести интересную профессию, заработать денег, выйти замуж за нужного человека (одна знакомая вуз как хорошее место для знакомств рассматривала и не могла себе позволить быть отчисленной, потому и старалась, такой способ мотивировать себя на учёбу). Показать собеседнику, что его недостаток - ступенька, которую нужно переступить, чтобы получить то, чего эта незаурядная личность достойна. "Ты умная девочка, но вот видно, что опыта и знаний не хватает, твоя должность требует большего. Если быстро научишься, перестанешь делать глупости, то все получится".
- Если есть подозрение, что проблемы из-за нарочных действий,то другие методы. Не озвучивать своих подозрений, постараться поставить в такие условия, что ему придется делать то, что нужно. Но тут сложнее, придется искать "рычаги давления", искать болевые точки, призывать на помощь законы организации. В этом случае критика - способ узнать реальное отношение. Сказать неприятные слова и следить за реакцией. Если видна обида, которую пытаются скрыть, то очень аккуратно, возможно эти действия - результат неприязни личной.
"В чужом глазу соринку видит, в своём - бревно не замечает." - так говорят про тех, кто сплетничает о других, но обижается на критику в свой адрес. Прежде всего, Иренс, это связано со сниженным духовным и культурным воспитанием людей.