Взять "Кавказский пленник", ( без оглядки,- рассказ это или нет, главное, перу Льва Николаевича принадлежит). Эпиграфом, хоть, известное философское,- я мыслю, зачит, существую. Вот, на примере двух героев данной книги и проанализировать то,
что поддерживало в них стремление остаться на плаву. Костылин, поняв, что денег на выкуп нет, сдался, растолстел, перестав делать утреннюю гимнастику (как та лягушка в молоке,- лапки сложила и на дно). Жилин, малейшие причины и умения что- то делать, применял для возможности оказаться на свободе. И достиг своего, жив остался, на свободе и родитетелей в кредиты не вогнал ( как та, другая лягушка,-
барахталась в молоке до последнего- сбила масло и сытая из кринки ушла). А как автор сочинения, раскроет тему и сделает свое заключение- его ( автора ) дело.
Хотя тема сочинения "Недаром помнит вся Россия" и является строчкой из довольно-таки известного стихотворения Лермонтова "Бородино", но все же, я бы не стал писать сочинение именно об этом стихе.
Ведь, как никак 200 лет - юбилей!
Думаю, что стоит вспомнить жизнь самого Лермонтова, его биографию и именно об этом писать в сочинении. А творчество Лермонтова можно поместить на второй план.
Думаю, что в этом сочинении стоит упомянуть то, чего достиг Лермонтов за свою короткую жизнь. А достиг он не малого - множество стихов и не мало поэм оставил он после себя. До нынешних времен имеется множество последователей Лермонтова. Можно сказать, что благодаря своей рифмованной философии Лермонтов жив и по сей день.
В общем, в этом ключе и стоит писать сочинение на заданную тему. Для начала нужно прочитать его биографию, а также ознакомиться с его творчеством, если не знакомы и после этого приступать к написанию сочинения о чем не даром помнит вся Россия.
Скажу также, что основную мысль сочинения нужно искать именно в этих строках. Ведь такая тема выбрана неспроста. Думаю, что эта тема касается не только стиха, но и самой жизни легендарного поэта.
В декабре ученики 11 класса будут писать сочинение по литературе, по результатам которого они получат допуск к ЕГЭ. Сочинение не совсем обычного объема - намного короче. Рекомендуемый объем - 350 слов, минимальный - 250 слов. Однако если в сочинении будет хотя бы 249 слов, то такая работа не проверяется и зачет за нее не ставится.
Но, честно говоря, если раскрывать тему более-менее подробно, и 350 слов - это не так уж много. Зачастую и больше пишут.
Это один из вариантов предложенных на экзаменах в 2014 гду. В 2015 году такой темы точно не будет, так как тема связана с 70-летием Победы. Но учителя любят задавать такие сочинения повторно на уроках. Возможно, когда будете проходить Войну и мир заставят написать такое сочинение. Воспользуйтесь этим сайтом.
Моя Родина - Беларусь, но писать буду на русском, с белорусским языком плоховато.
Родина - это то место, где мы появились на свет и я считаю, что им необходимо гордиться. Можно начать с того, в каком городе Беларуси вы родились, чем данный город примечателен и известен, также можно вспомнить различные легенды с ним связанные и так далее. Я родился в Барановичах, мы стали городом из-за железной дороги, еще есть истории о баранах. Дальше можно о всей Беларуси порассуждать, мы маленькое государство - но знаем себе цену. Также стоит отметить, что мы мирное государство, а "сражаемся" и "воюем" только на спортивных аренах. Можно вспомнить выдающихся наших спортсменов, благодаря которым нас знают по всему миру: Дарья Домрачева, Екатерина Карстен, Юлия Нестеренко, Иван Тихон, Александр Медведь и многие другие. В общем, необходимо включить фантазию, ведь в таком сочинении о многом можно написать.
План стандартный: вступление (порассуждайте о том, что такое Родина), основная часть (о своем городе и о Беларуси в целом напишите), заключение (общие выводы по всему сочинению, можно написать, что вы гордитесь своей Родиной).
