Задание по литературе для 2 класса
Самостоятельная контрольная работа.
Томка испугался. Евгений Чарушин.
<hr />
Когда Томка был совсем ещё небольшим щенком, я взял его с собой на охоту.
Пускай приучается.
Вот ходим мы с ним. Томка за бабочками, за стрекозами гоняется. Кузнечиков ловит. На птиц лает. Только никого поймать не может. Все улетают. Бегал он, бегал — так уморился, что сунулся в кочку носом и заснул. Маленький ещё. А будить мне его жалко.
Прошло с полчаса. Прилетел шмель. Бунчит, летает над самым Томкиным ухом.
Проснулся Томка. Покрутился спросонья, поглядел: кто это такой спать мешает? Шмеля он не заметил, а увидал корову и побежал к ней. А корова паслась далеко-далеко и, должно быть, показалась Томке совсем маленькой, не больше воробушка.
Бежит Томка корову загрызать, хвост кверху поднял — никогда он ещё коров не видал. Подбежал поближе, а корова уж не с воробушка — с кошку ростом кажется. Тут Томка немного потише побежал, а корова уж не с кошку, а с козу выросла. Страшно стало Томке. Он близко не подошёл и нюхает: что за зверь такой?
В это время шевельнулась корова — её, наверно, кто-то укусил.
И побежал от неё Томка!
С тех пор он и близко к коровам не подходит.
<hr />
Восстанови последовательность событий в тексте. Расставь цифры в нужном порядке.
- Я взял его с собой на охоту.
- Подбежал поближе, а корова уж не с воробушка - с кошку ростом кажется.
- Томка за бабочками, за стрекозами гоняется.
- Только никого поймать не может.
<hr />
Понравился тебе герой или нет? Опиши Томку.
<hr />
Задай сам вопросы к прочитанному тексту. Начни их со слов:
Кто___________________________________________________
Почему________________________________________________
<hr />
Перескажи текст подробно. Сначала подчеркни в тексте слова, которые будешь использовать, опиши события, которые происходили. Определи основную мысль. Составь план.
<hr />