Моя старшая пошла в выпускной класс. На линейке они выводили первоклашек, и потом рядом стояли. Я словила себя на мысли, что не представляю уже отчётливо свою Дашу такой маленькой, первый раз в форме и с портфельчиком, как та девочка, которую она за руку держала. Течёт время...
А ещё наплакалась под песню "Не повторяется, не повторяется, не повторяется такое никогда..." Старшие с младшими под неё выпустили в небо множество шариков цветов своего лицея. Вот так вот...
Первое - это то что божья коровка яркая. Она имеет очень контрастный окрас - красное и черные пятна.
Второе - она интерактивна, то есть ее можно взять на руку и с помощью некоторых манипуляций управлять ее движением. Добравшись до самой верхней точки (вытянутого вверх пальца), она расправляет крылышки (то есть трансформируется) и улетает. И это ее поведение предсказуемо, запрограммировано, как сценарий в интерактивной компьютерной игре. Только все это не на экране, а в жизни.
Ну, и третье - она безопасна, то есть она просто не кусается и не причиняет вред, в отличие от других насекомых.
Вот, как-то так...
Смотря кто это, мальчик или девочка. Если мальчик, то разными конструкторами, играми в машинки, различными треками, веселыми и активными играми. Девочек красивыми куклами, домиками для них, или игрушками где целые семьи например кроликов и им можно купить и дома и мебель. Красивыми платьями и заколками для волос, украшениями из бисера.
Если рассматривать в смысле игрушек, то интересны им игрушки, которые требуют каких-либо действий, различные логические и развивающие, велосипеды, ролики, коньки, самокаты, а сейчас сын скейтом заинтересовался, у меня дома и кольцо волейбольной и груша для боксирования с перчатками и кегли с шаром и он периодически то одним, то другим увлекается. Правда сказки мы читаем только перед сном, так как днем он обязательно отвлекается и внимательно не слушает.
А что касаемо окружающего мира, то детям все интересно, от какого-то жучка до солнца. Нужно побольше гулять с ребенком и просто рассказывать ему про природу, про животных, про времена года, про погоду, про все что ему будет интересно.
если покупать все подряд, лишь бы было много, то так и будут игрушки лежать мертвым грузом. нужно НАУЧИТЬ ребенка играть, начните вместе, заинтересуйте а потом добавляйте новые игрушки так, чтобы они соответствовали уже существующим. например есть у девочки кукла, пробуйте ее кормить, одевать, причесывать. эти манипуляции можно производить без конца, добавляя к этой кукле посуду, мебель, одежду. или у мальчика машинки, добавьте кубики, чтобы строить гараж, мост, дорогу. проявите интерес к игре, подскажите, направьте.
