Одного чувства для ответа снова не хватило, хотя небольшая догадка появилась. Когда открыла вторую подсказку, а это слово- настроение, поняла, что догадка была верна. Буква "э" не так часто встречается в словах, она мне и позволила в большей степени отгадать ответ- эмоции.
Ну с одним словом-подсказкой отгадывать загаданное слово - это несерьезно, ну чувство - ну и что, сколько этих чувств. Второй подсказкой оказалось слово настроение. Ну тоже в общем то ни о чем. Если бы было что-то вроде "злоба", "радость", "гнев", тогда бы я сразу поняла, что загадано слово эмоции.
С одной стороны простой, с другой интересный вопрос был задан. Не подсматривая в чужие правильные ответы, я легко угадала заданное слово, и это оказались чернила, такая ассоциаия легко возникает при сопоставлении подсказок "ручка" и "осьминог". Возможно молодежь знает слово "чернила" только по картинкам, но мы-то ими писали в школе где-то класса до шестого, потом стали использоваться шариковые ручки, от чего мой подчерк сразу ухудшился.
Многим известно, что осьминоги в случае опасности выделяют темную жидкость, своего рода "дымовую завесу", в которой скрываются от врагов. Но вообще-то я слышала, что для изготовления чернил использовали не осьминогов, а каракатиц, именно из них делали хороши чернила. Но это сути ответа не меняет. На видео ниже можно посмотреть, как осьминог выпускает чернила в случае опасности.
Не такая уж простая ассоциация, не сразу возникает как-то, но это зависит от воображения и умения находить связи между предметами. Так вот получается, что на первый взгляд нет никакой связи между подсказками - дверью и карандашом. Явно не хватает еще одной подсказки. У карандаща нет абсолютно ничего такого, чтобы было у двери и наоборот. Но если начать немного нестандартно мыслить, подумать, а что двери есть вообще? Дверное полотно, замок, ручка. У карандаша всего этого точно нет, но если слово "карандаш" заменить на слово "ручка", которой пишут, то сразу появляется нужный ответ - ручка - дверная и та, которой пишут.
Довольно сложная ассоциация. Казалось бы напрашиваются такие ответы, как "студент", "учитель", и по буквам они подходят. Но нет, здесь имеется ввиду совсем другое, а именно определенный предмет, который изучают в школе или в вузе, он всем хорошо знаком, это история. Но догаться об этом просто так достаточно трудно, только благодаря третьей подсказке и возможно ("Наполеон").
Отвечая на вопросы этой игры, нужно научиться немного нестандартно мыслить, тогда будет быстро найден правильный ответ. Ассоциации могут быть самыми неожиданными, но в этом и состоит смысл игры, то есть в ее непредсказуемости, что усложняет поиск ответов.
Не совсем понятна загадка. Ответ понятен, а вот связи между словами подсказками так и не удалось увидеть. Бывает. То ли это ошибка и не знание биологии тех, кто писал подсказки, то ли задумка какая-то другая. Попробуем с помощью этих двух подсказок найти правильный ответ. Дождь ассоциируется в дождевыми червями, которые из-за недостатка кислорода в почве во время дождя выползают из земли на поверхность. Но дождевые черви вовсе не плоские, а круглые, это все знают, может ошиблись все-таки? В любом случае правильный ответ на вопрос - червь. А дождевые черви очень полезны в саду, поскольку перерабатыват частицы почвы и всякую органику в полезный для растений гумус.
Нам даны ассоциативные подсказки - "биология" и "наследство". Чтоб понять что это, нужно соединить эти два понятия. Наследство - это когда ты получаешь что-то от кого-то, чаще всего родственника, потому тебе это завещали, передали по признаку родства. Биология же имеет отдельный раздел - генетику - который как раз об этом - что от кого унаследовали.
И по предложенным буквам подходит.
P.S. очень интересное приложение, кстати. Развивает ассоциативную память.
