Действительно, по воспоминаниям Н. А. Пушешникова, племянника писателя, Бунин однажды сказал:
Поэтому весьма вероятно, что и с рассказом "Кавказ" дело обстояло именно так.
Если прочесть этот рассказ внимательно с точки зрения описанных в нём звуков, то становиться очевидно, что он очень "звучащий", в нём множество самых разных звуков. Шумы кавказских "джунглей" возле домика, где две недели жил герой — звон и жужжание насекомых, кваканье лягушек, шорох ветра в густой листве. Крик осла в деревеньке по-соседству, гомон базара там же, шум накатывающего прилива и др. А так же два звука, вероятно, имевших композиционное значение — стук дождя по крыше вагона на вокзале холодного северного города и грохот двойного выстрела в гостиничном номере где-то на юге.
Иными словами, звуков в "Кавказе" много. Но какой (или какие) из них послужил зерном, из которого вырос весь этот рассказ, сказать мог бы, наверное, только сам Бунин.
В самом начале своего творчества, Антон Чехов, свои произведения писал жанре юмористических рассказов и «Хамелеон», тому не исключение.
В этом рассказе , Чехов использовал все основные правила юмористики – «говорящие» фамилии, типа Хрюкин, Очумелов.
Комизм самой ситуации и то как главные персонажи пытаются оправдать свое мнение и решение. Бранная речь, которая, сути раскрывает истинное моральное лицо персонажей – все говорит о юмористической направленности этого рассказа.
Здесь действительно задействован юмор, где высмеивается общие пороки, свойственные человеку, но без перехода на «личность». Если бы под описанием персонажа, подразумевалась конкретная фамилия, то тогда это произведение было сатирическим.
Пушкин довольно много говорит в своем произведении "Капитанская дочка" о Емельяне Пугачеве. С одной стороны, это злодей, который возглавил восстание против Екатерины Второй, представившись крестьянам, как Петр Третий. Но это была ложь, и известно, что много людей погибло за правду.
В тоже время, с помощью Гринева, автор рисует образ освободителя, когда Емельян Пугачев обещает крестьянам землю. Так как понять, кто на самом деле Пугачев-освободитель или злодей?
Точного ответа на этот вопрос нет: он и помогал людям и уничтожал неугодных. Фигура Пугачева неординарная и до сих пор спорят о его роли в политической жизни страны того периода.
Можно сравнить два красивых рассказа Бунина из сборника "Темные аллеи" - сами "Темные аллеи" и "Муза". В этих рассказах показаны два варианта любви, чистой и беззаветной и корыстной и изменчивой.
В рассказе "Темные аллеи" женщина Надежда все 35 лет хранит верность своей первой любви и вот встречает его, постаревшего, которому все уже давно надоело и который с трудом узнает Надежду. Но надежда по прежнему любит Николая Алексеевича и не собирается его забывать, а вот тот явно тяготиться встречей.
Уходя он понимает, что та давняя измена перечеркнула все хорошее, что только могло бюы случиться в его жизни.
И рассказ "Муза". Девушка Муза сама навязывается рассказчику, быстро берет его жизнь в свои руки и тот понимает, что влюбляется в Музу и больше не представляет без нее своей жизни. Однако внезапно вскрывается измена Музы и когда рассказчик чувствует, что у него разбито сердце и жизнь закончена, Муза спокойно закуривает.
Чья измена больше и чья верность сильнее?
Мечта - это осознанное желание человека, которое заставляет его ставить жизненные цели действовать.
Герой А. П. Чехова, учитель гимназии, лишён этого чувства. Его основное стремление - окружить себя оболочкой, защититься от внешних обстоятельств. Это его стремление автор доводит до абсурда, заключив своего героя в футляр: даже в хорошую погоду он выходил на прогулку в тёплом пальто с поднятым воротником, в калошах и с зонтиком.
Жил и работал , следуя циркулярам и распоряжениям. При этом всегда с опаской: кабы чего не вышло.
Лишь однажды он позволил себе помечтать, вернее рассудив, не пора ли ему жениться. И то больше под давлением общественного мнения. Но когда брат Вареньки спустил его с лестницы, а девушка стала свидетельницей его позора, он слёг и через месяц умер.
Странно вообще, как интроверт по своей сути, Беликов выбрал для себя профессию учителя, когда необходимо постоянно находиться в контакте с коллегами и учащимися. Постоянный конфликт его внутреннего затворничества с действительностью обернулся для героя трагедией.
