М. Горький "Детство" "Старуха Изергиль"
Н. Некрасов «Железная дорога», «Мороз, Красный нос»
О Генри " Дары Волхов"
Н.В Гоголь "Тарас Бульба"
Пушкин А.С Полтава. Станционный смотритель
не читайте и не мучайтесь, таких как вы очень много, я долго работала в школе, видела таких,что дальше ТРЕХ ПОРОСЯТ не продвинулись, и ничего, живут. недавно один подобный "грамотей" вернулся из армии, написал мне в ОДНОКЛАССНИКАХ, фото показал, я очень за него рада, большой стал, красивый, а с работой проблемы. у него одна мама, продавцом работает , конечно не могла она сыну образование дать, сейчас он где-то а стройке работать начал, а у меня уже сердце болит, собираюсь к маме сходить, посоветоваться.
Развивайте, ребенка, любя. Чтением, сказками, с ребенком нужно разговаривать - учить, что правильно, что нет. Умейте слушать ребенка, его мнение, учитывайте его потребности. Лучшим и интересным способом развития и обучения, можно при помощи игр и сказок, придуманных смешных историй о плохом и хорошем. О друзьях, о помощи взрослым, об уважении старших, о любви к ближним. О взаимоотношениях родителей и детей.
Думаю для развития самостоятельности у ребёнка необходимо давать ему право решать проблемы самому сначала ( уроки, домашнюю работу, одеваться и тд) , а Погода ребёнок станет по старше то можно завести щенка если он захочет и дать полный контроль над животным
Школу надо закончить ребёнку, потому что среднее образование обязательно, и когда придёт время обучения в 9 классе, подумать о выборе: отправиться в техникум после 9 класса или пройти обучение во всех 11 классах школы.
Если ребёнок всё же умудрится досрочно и навсегда покинуть школу, то подавляющее большинство рабочих мест будет для него закрыто, а это приводит к бедности или даже к нищите. То, что вы даёте ребёнку деньги и всё для него покупаете это временно, надо его стимулировать к тому, чтобы он от 18 лет или позднее начал сам зарабатывать деньги и обеспечивать самого себя. А ещё если ребёнок не закончит школу, то он наверное станет весьма малообщительным в общении с другими людьми. Развитие ребёнка надо начинать с обязанностей, а уже по результатам соблюдения этих обязанностей он будет получать права.
Поговорите с ним о том, какая проблема его волнует и мешает ему учиться, надо вместе подискутировать об этом, и пусть он продвигается к своей цели не в ущерб своей учёбе.