Для меня критерий качества образования - чему в результате научатся дети/студенты. Несмотря на свои 4 и 5 все, что я знаю, было не благодаря, а вопреки.
Учитель русского языка только преподал правила, а грамотно писать я научилась благодаря огромному количеству прочитанных книг. Родители привили мне вкус к музыке и живописи, и если я знаю не только кто такой Васнецов, но и кто такой Эль Греко, Ван Гог, Леонардо, Мане и прочие, то точно не школа тому виной. Общую эрудицию приобретают не в учебных заведениях, а с помощью самообразования.
Мне советское образование кроме младшей школы с прекрасным учителем, не дало ничего, кроме ломки моей свободы и кучи дурацких знаний, которые нужно было запихивать зачем-то в голову и размещать там по полкам. Нам беспощадно ставили тройки по истории за незнание дат, причем мне особо запомнились даты вроде Ледового побоища на Чудском озере, которые никогда потом в жизни не пригодились.
Также не пригодились синусы и косинусы, килоджоули и правило буравчика, для меня - 100% гуманитария - это просто слова и все. Я бы с удовольствием учила языки хотя бы по таким учебникам, как учат сегодня. Это одно из немногих направлений, которых коснулся прогресс.
Считаю, что успешное образование должно выявлять таланты во всех детях и направлять их на обучение соответственно их способностям. В качестве базы вполне достаточно 5 классов, дальше надо специализировать. Я при отличных оценках "не тянула" ни физику ни стереометрию в 8 классе в 80-е годы и что это значило? Что она мне не нужна! Не лезло мне это в голову, зачем было насильно запихивать?
Много друзей живут за рубежом и слушая их рассказы о том, что делают их дети в школе, мне хочется плакать от того, что мои дети учились в дурацкой системе наказаний, где ставят двойки и объявляют дебилом гениального художника, потому что он не может решить задачу по тригонометрии. У других друзей дочь была непроходимой двоечницей, при этом очень умной девочкой. В Германии сразу начала учиться на высшие баллы. Сейчас она - один из ведущих нейрохирургов в какой-то крутой немецкой клинике. Здесь бы ее просто "забили" и ничего бы не выросло.
Советское образование готовило послушных граждан, которые должны были хвалить генеральную линию партии и жить в соответствии с ней.
О том, что в ВУЗах не было взяток - неправда. Они были всегда и была четкая такса. Если кто-то говорит, что взяток не было, значит он просто не знал, кому и сколько надо дать. Говорю с полной ответственностью, потому что моя мама отдала преподавательской работе в ВУЗе около 40 лет и в приемной комиссии была не раз, пока ее не перестали приглашать, она как раз и отказывалась брать взятки.
Еще для меня мерилом качества образования является то, как живет страна с великим образованием. И если она живет, как СССР, то мне некомфортно ни с таким образованием, ни с такой страной. Когда мы учились в школе, то смеялись над японскими детьми, что они не умеют считать без калькулятора. Посмотрите на уровень развития технологий и вообще на жизнь в Японии и ответьте себе, а так ли уж нужно уметь считать, может лучше жить как они?
