без В.О. нормально жить можно, только что считать нормой. у В.М.Шукшина понятие интеллигента с наличием ВО не связывалось никак вообще, он во главу угла ставил порядочность и доброту, но читать и писать у нас обучены все, конечно, однако зуд вот этот от якобы неполноценности - он просто мешает... у многих он не проходит никогда.
что дает ? спокойствие дает, специальность, выход на возможность занять определенную должность и ... торжественное право читать газету в кругу семьи. возможность для маневра дает : из большего всегда можно сделать меньшее, из инженера дворника, а наоборот никак.
НО если получить классную ручную, рукастую специальность, то и ВО не нужно (по-моему). у рабочих специальностей есть замечательное свойство - работу можно сделать и забыть о ней нафиг, на работах по специальностям с ВО этого нет. работу ИТР, врача, юриста не сделаешь никогда, никогда о ней не забудешь, достанет тебя эта заноза и в выходные, и в отпуске
У вас смешались несколько проблем - традиционно плохой "врачебный" почерк, отсутствие элементарной грамотности и недостаточная квалификация врачей.
Если рассматривать по порядку - то правописанию врачей учат там же, где и всех остальных - в начальной школе, точнее в 1 классе. А там уж кто как научился. В мединституте никто диктантов не проводит и в каллиграфии не соревнуется. У многих врачей почерк портится в процессе работы - писанины много, а времени на нее - мало.
А вот квалификация врачей должна контролироваться и на уровне учебных заведений, и при приеме на работу, и переаттестации в дальнейшем. Но бывают ситуации когда врачей просто не хватает - поэтому кто есть, тот и работает.
Мари, ничего подобного. может это зависит от людей? У нас например, если кто-то что делал, хоть как то пытался учиться на заочке - все нормально было. Относились хорошо. Ну опаздывали преподаватели бывало на пары, нам еще лучше, все равно, то что они дектуют, мы потом с интернета возьмем - почитаем. А иногда вообще отпускали с пар всех домой. Че с нами сидеть..Потом лекцию проведет..Курсовую напишем..да и все. Кто хочет что-то делать, сделает. А кто не хочет все покупает - курсовые, экзамены и т.д. Еще один отмаз для заочников, то что они работают, а не то что - очники - штаны протирают, да по клубам шастают. Они зарабатывают свои уже денежки и опыт получают. А очники - это простые студенты. Выучил, не выучил и хрен с ним. А мы уже с опытом. Высшее образование и устраиваться можно. Проблем нет.
Количество людей окончивших школу и стремящихся учиться дальше, по моему катастрофически падает. Система школьного образования сталкивается с тем, что современные школьники элементарно не стремятся читать книги, классика пролетает в сокращении, и не о каком углублённом изучении предмета речи не идёт. Основная масса окончивших школу, уже воспитаны, как общество потребителей, которые могут только потреблять, практически ничего не умея делать самостоятельно, а потому их задача приспособиться в жизни, чтобы продолжать жить как потребители. Если и есть стремление получить образование, то это только для того, чтобы затем получить высокооплачиваемую должность, но в знаниях и профессионализме новоиспечённых специалистов я сомневаюсь. Есть конечно и исключения, но их немного.
Различие между поваром со средним и высшим образованием,во -первых в наличии дипломов о среднем и высшем образовании.Во -вторых образование предполагает наличие объема знаний по специальности. У специалиста с высшим образованием объем знаний больше,так как он изучал предмет более детально и в большем объеме.Но другое дело,возможно,что знания ему давали,но он их не взял...
