На новогодних праздниках выходит очередная серия про русских богатырей под названием "Три богатыря и Морской царь". С ребенком которому есть уже 6 лет данный мультфильм придется по вкусу, так как со своей дочкой в этом возрасте так же ходил в кинотеатр на мультфильм про Трех богатырей. Дети всегда от этого мультика просто в восторге выходят с сеанса.
Ребенку нельзя смотреть телевизор до 3 лет вообще! Это портит зрение и психику ребенка! На экране предмет который летит на тебя (ребенка) не вылетает из телевизора, а проподает! Ребенок не понимает разницы между телевизионным миром и нашим. И когда сосоедский мальчик бросит в него камень ребенок тоже не станет уварачиваться... А виноватыми останетесь вы!
Логоневроз - патологическое изменения речевого центра Человека, связано с мощным отрицательным воздействием на индивида в пренатальный период , например родовая травма, или в постнатальный период - испуг, например, с тяжелой формой логоневроза дают инвалидность.
Вообще вопрос довольно интересный. Мы с женой до 2,5х лет точно мультфильм про "Машу и медведь" не давали смотреть. Обосновывали мы это тем, что данная анимация негативно влияет на психику ребенка, что он может на подсознательном уровне взять модель поведения девочки за основу.А так как мультфильм подвижный и живой, то и ребенок будет после него в слишком возбужденном состоянии.
Со всеми проблемами, которые я изложил выше мы столкнулись к 3 годам, поэтому на ночь и перед дневным сном не смотрим, каждый неоднозначный поступок Маши стараемся растолковать ребенку. Самое главное не часто и не много включаем, т.к. дитя реально привыкает.И еще один момент, если просматриваете "Машу и медведь" вместе следите за своими эмоциями. Потому что Ваша реакция не какие-либо эпизоды будет восприниматься как одобрение или несогласие модели поведения девочки из мультфильма.
И вообще детям до 3-х лет оказывается нельзя показывать анимацию, т.к. она заменяет ту деятельность ребенка, которая должна развиваться в данном возрасте.
Родителей всегда интересует, как развивается их ребенок. Хочется выяснить, в каких областях он особо преуспел, а на какие следует обратить более пристальное внимание. Что же должен знать и уметь современный четырехлетний ребенок:
- находить и узнавать квадрат, круг, овал, треугольник;
- понимать смысл обобщающих слов – посуда, мебель, транспорт, игрушки, одежда;
- знать несколько профессий, названий деревьев, животных;
- показывать предметы слева, справа, вверху, внизу;
- сравнивать предметы по величине – длине, высоте, ширине;
- понимать, где один предмет, а где много;
- аккуратно раскрашивать, не выходя за линию;
- нанизывать бусины, пуговицы;
- определить, какой из 4-5-6 предметов исчез;
- пересказывать содержание сказки;
- различать погодные явления, времена года, суток;
- называть привычные бытовые приборы, узнавать их по цвету, форме, предназначению;
- знать подробный домашний адрес, имена мамы, папы, дедушек, бабушек;
- рассмотреть картинку, игрушку, предмет и составить его описание из трех-четырех предложений.
Это средние показатели. Ваш ребенок может как опережать их, так и не дотягивать. Расстраиваться не стоит, лучше посвятить больше времени его развитию.
