Этот рецепт тоже из области нетрадиционной медицины, можно к этому совершенно не прислушиваться, но это не умаляет достоинств этого метода, который за короткий срок лечит запущенную пневмонию. Парафин растопить на водяной бане, так чтобы терпели руки, осторожно его размазать по сухой коже кистью или руками, сверху укрыть пленкой или целлофаном и полотенцем или бабушкиным пуховым платком. Благодаря высокой теплоемкости, парафин отдает тепло равномерно и достаточно долго,основательно прогревая тело, поры расширяются, потоотделение усиливается, выбрасывая токсины. Остывший парафин легко удаляется. Так при мне матушка лечила моего брата, однако, я не помню деталей, надо ли смазывать перед нанесением кожу кремом, например, а если ребенок маленький, наверное, этот факт нужно учитывать.
Две полоски встречаются в основном на детских колготках, но бывают иногда и на взрослых. Нужны они, скорее всего, для придания объёма, т.к. попа в плоские,неэластичные колготки не влезет.
эластичные(капроновые) колготки, которые хорошо растягиваются, делают чаще всего только с одной полоской спереди.
Просто общаться нужно со своим ребенком как с другом и ставить на равне с собой в отношениях,а не сюсюкать и блажить, как с недоумком.Возрастные ограничения естественны.
Редькой с медом я лечила у сына долгий затяжной кашель. Брала средний корнеплод, выдалбливала в нем полость и заливала мед (цветочный, гречишный, липовый - большого значения не имеет). Затем ставила в теплое место (зимой - на батарею на пару-тройку часов, затем перемешивала содержимое корнеплода и переливала в стеклянную тару. Дозировка зависит от возраста и тяжести заболевания. До года лучше вообще не давать, затем - начинать постепенно (во избежании аллергии), с нескольких капель. До 3 лет обычно рекомендуют до 1 чайной ложки три раза в день, после - до 1 десертной ложки, взрослым можно пить столовую ложку.
Предполагаю, что ребёнок в начальной школе. Сначала надо всё равно с ним сидеть, какой бы хороший ребёнок не был. Для уроков нужно выбрать одно и тоже время, и это время должно быть не после еды. Оптимально - пришёл со школы, покушал, время для общения, помощи родным, возможно прогулки в магазин (друзья отпадают! - потом недозовётесь). Уроки делать по сложности: сложные, средние, лёгкие - это оптимально. Или средние, сложные, лёгкие - это эффективно. Хорошо бы поощрение за хорошие отметки, возможно и деньги будут очень хороши.
