Ну раз нам нужно начать именно с этих слов, то с них и начнем, только дадим их в формате цитаты, чтобы не нанести вред уникальности ответа:
Я хочу написать в своем сообщении. чему учат нас сказки. Несмотря на то, что в сказках показана не реальная жизнь, они очень хорошо учат детей очень важным вещам:
В рабочей тетради для задания имеется не так уж и много строчек, поэтому в сообщении нужно писать кратко и самое основное.
Начнем с предложенного :
.
Собственно для выполнение данного задания можно использовать не все предложенные мной доводы, а только часть их.
В этих словах суть сказок, ведь в них сказочные персонажи и явления - животные разговаривают, волшебные предметы творят чудеса.
Сказки бывают авторские и народные. Сказки обладают уникальным свойством рассказать читателю о добре, зле, предательстве через волшебных персонажей. Сказкой более ярко чем рассказом можно передать народную мудрость, рассказать о вечных ценностях, научить как поступать, не трусить. Сказка нам намекает, что нужно быть трудолюбивым и отзывчивым, тогда и тебе помогут в трудную минуту.
В сказках злые и ленивые персонажи остаются ни с чем. С другой стороны мы узнаем, что не стоит доверять лживым словам и обещаниям, не стоит заблуждаться насчет чужой хитрости.
Сказки учат нас быть находчивыми, добрыми.
Ещё они учат, что добро всегда побеждает зло.
Также они показывают нам, что чудеса бывают, нужно только в них верить.
Еще они учат, что нужно несмотря на все трудности идти к цели.
Многие сказки показывают нам, что нужно быть трудолюбивыми.
Во многих сказках нам рассказывают о том, как важно иметь друзей.
Ответы на вопросы по разделу "Устное народное творчество" для второго класса делятся на несколько тем - это вопросы по стихотворению Прокофьева "Береза", а так же по пословицам, по колыбельной, по потешка и небылицам.
Ниже я дам вам все ссылки с ответами на эти темы:
1 Ответы по колыбельной. Пример сочинённой колыбельной песенки.
4 Ответы по небылицам. Происхождение слова "небылица"
Прочитайте внимательно сказку Житкова "Храбрый утенок". Она небольшая, но очень интересная и поучителльная. Далее поразмышляйте над ее смыслом. О чем говорится в сказке? Кто главные герои? Чему учит сказка? Какая основная мысль? Как можно применить урок из сказки в своей жизни? Поразмышляв над этим, можно ответить на вопросы .
1) Храбрый - это значит самоотверженный, готовый прийти на помощь, смелый. Эти слова близки по смыслу понятию "храбрый".
2) Главным героем сказки является утенок Алеша. Утенка можно назвать смелым. Он был точно таким же, как другие утята. Но другие утята очень боялись стрекозу. Алеша заверил их, что бояться нечего. Он действительно помог другим утятам, доказав, что является храбрым не только на словах, но и на деле. Он был готов помочь другим.
3) Если бы героем сказки был мальчик, а не утенок, то события могли бы разворачиваться несколько иначе. Например, так:
Каждое утро дети выходили играть на улицу. Все дети очень хотели играть на площадке. Там были качели, песочница и много других развлечений. Но один злой мальчик обижал всех и не позволял играть на детской площадке. Пришел Алеша. Он увидел, что дети расстроены. Узнав об их беде, он сказал, что поможет им. На следующий день он смело подошел к тому мальчику и поговорил с ним. Мальчик больше не стал мешать другим детяим играть на площадке. Все дети стали играть вместе.
4) К иллюстрациям можно составить примерно такой план:
Ко второй ллюстрации можно составить следующий план:
Придумаем историю про маленького птенчика:
Мама Курица пожалела утенка и взяла его с собой. Она познакомила утенка со своими цыплятами и малыши сразу подружились. Но утенок все время хотел отправиться купаться в пруд, а цыплята его останавливали. Они не любили и боялись воды.
Когда утенок подрос, он заметил, что сильно отличается от цыплят. Он добрался до пруда и поплыл. А цыплята смотрели ему в след с берега и желали удачи. Они радовались успеху своего приемного брата. И только мама курица смахнула крылом невольную слезу: "Плыви, мой герой!"
<hr />Теперь сравним свою придуманную историю и сказку Андерсена "Гадкий утенок".
Сказка много длиннее, моя история короче.
Гадкий утенок родился из яйца, мой утенок был найден курицей
Гадкий утенок был несчастен, мой утенок был счастлив
Гадкого утенка никто не любил, моего утенка все любили
Гадкого утенка выгнали, мой утенок уплыл сам
Гадкий утенок стал лебедем, мой утенок стал уткой.
