Детям как можно раньше необходимо развивать мелкую моторику и тактильные ощущения (проще говоря давать потрогать, пощупать, как можно больше разнообразных на ощупь и по структуре предметов, поверхностей и материалов), это способствует развитию речи, интеллекта, и мозга в целом. Игры с песком, в частности рисование им на стекле, как нельзя кстати подходят для этих целей, в процессе ребенок познает свойства песка- что он сыпучий, мелкий, свойства стекла- какое оно гладкое, твердое и т.д. Ну а возраст- начиная с года +- пару месяцев, то есть примерно тот же, в каком обычно дети начинают играть в песочнице и делать там хоть что то помимо того что кушать песок горстями (да и не будет ребенок таким заниматься, если рядом взрослый, который покажет что то более интересное...)
Изначально приучайте детей завтракать молочными кашами-геркулес,рис,гречка,пшенная с изюмом и т.д.,бутерброд-хлеб с маслом,колбасу,сыр можно,только если они домашнего приготовления.В магазиной колбасе неизвестно что содержится,ее взрослым-то нельзя,не то что детям,от магазиного сыра может быть рак.Напиток может быть Несквик,либо какао,сваренное на молоке,разовый чай с утра не стоит давать ребенку,в нем содержаться красители,которые плохо влияют на организм(рвота,головные боли).Также на завтрак можно залить хлопья молоком.И вообще срарайтесь сами готовить завтрак своему ребенку из домашней пищи.Поменьше соленого,жирного,острого,сахар замените на фруктозу,побольше витаминов(фрукты,овощи),клетчатки(злаковые).
Я сама пошла и сдала экзамен в музыкальную школу, когда был объявлен набор, потом сказала сестре, она тоже пошла и сдала экзамены, потом мы сказали родителям, они не были против. Правда, мы с сестрой очень много пели, папа играл на гармони и тоже здорово пел. Музыка не была чужеродным элементов в нашей семье.
Вы сами любите музыку? Часто ли слушаете ее, какую? ребенок должен уметь спеть какую-либо песню, у него проверят чувство ритма, Вы можете и сами проверить, простучав что-нибудь и попросив его повторить.
правильно ли он интонирует, тоже можете сами проверить, пусть что-нибудь споет от начала до конца. Если уж он сам что-то наигрывает, сочиняет, замирает, услышав что-нибудь музыкальное, то ему прямая дорога в подобную школу.
Вы не указали возраст ребенка. Развивать можно и без изучения книг. Начинать с рождения.
Я свою первую влюблённость к противоположному полу, Серёже Синицыну, почувствовала очень рано. Ещё в детском садике (даже не саду:-) Нужно сказать, что влюблённость эта была взаимной. Помню только, что мне было очень хорошо!
Когда же родители стали мне (и не только мне) показывать фотографии той поры, то оказалось, что в ту пору мне было всего лишь...три года!
Можно, конечно же, просто-напросто, посмеяться над этим детским чувством...но я и сейчас, шестьдесят лет спустя, очень хорошо помню и лицо этого мальчика, и его имя, а самое главное то чувство, которое я испытывала, когда я его видела и брала его за ручку, когда нас парами строили (и не только:-)
