Хоровое пение полезно для всех. Многие люди стесняются петь, потому что нет ни голоса, ни слуха. В хоре такие комплексы пропадают. Ребенок развивает легкие, бронхи, горло, учится правильно дышать. Улучшается его энергетика и вообще - здоровье. А главное - ребенок приобщается к процессу создания прекрасного, а это гораздо лучше, чем просто потребление прекрасного.
Помимо эстетического воспитания (это плюс очевидный), воспитывается умение позиционировать себя в коллективе - не затеряться в общей массе, показать себя среди равных, и т.п.
А также неоценимая польза для здоровья - по сути постоянные дыхательные упражнения, которые снижают риск заболеваний бронхов и др. дыхательных путей.
Нужно показать, что гласные звуки тянутся. Можно пробовать не на песнях в целом, а на отдельных слогах, буквах.. Но тут еще может быть проблема слуха. Слух хорошо развивается, если ребенок играет на инструменте. Лучше всего подойдет фортепиано.
Сегодня слово, которое является ответом на данный вопрос, используется совсем в другом смысле, судя по всему, он не является первоначальным. Обратимся к этимологии слова "катавасия" (именно оно обозначает одновременное песнопение двух хоров во время богослужения, после каждой из песен канона - их девять):
Тот, кто бывал на службе в православной церкви, знает, что там есть певчие и чтецы, помогающие в проведении богослужения. Они находятся или на балкончике или в отведённом для них месте, в углу храмовой части церкви.
Вот такое место для певчих и называется клиросом. В переводе с греческого, κλῆρος - часть земли, которая досталась по жребию, а поющие на нём представляют хоры ангелов, воспевающие славу Божию.
В народной этимологии ещё бытует понятие "крылос", от слова "крыло".
Сами же певчие называются клирошане или крылошане. Соответственно певец - клирошанин (крылошанин), лицо женского рода - клирошанка (крылошанка).
Их благостное пение создаёт торжественную атмосферу в храме и дополняет проповедь священника.
Обертонное, или горловое пение - это одна из этнических вокальных техник, распространённая в восточной части нашей страны, в районе Алтая, в Башкирии и Туве (ежели я ничего не напутал))). Заключается эта техника в извлечении голосом, помимо основного тона, ещё одной, более высокой по звучанию гармоники (обертона), который очень чётко слышен и иногда напоминает свист. Слушается всё это очень необычно и экзотично.)))
Был урок пения класса до восьмого. Песни пели разные. "Куда уходит детство", песни из фильмов "Гардемарины вперед", "Дартаньян и три мушкетера", "Ой, на гори два дубки", "Горила сосна, палала" ... У нас была очень хорошая учительница, которая делала уроки интересными и я с удовольствием ходила на эти уроки. Оценки всем ставили "Отлично", потому что нельзя оценивать цифрами, когда у человека душа поет. Но в восьмом классе преподавателя поменяли, и весь интерес пропал напрочь. Начались не уроки пения, а какая-то бюрократия...
