Раз словосочетание "Конец света" стоит в кавычках в этом вопросе, значит на мне следует понимать его буквально, как гибель всей цивилизации и возможно начало страшного суда или новой юги. Скорее речь идет о незначительном, рукотворном конце света, к которому может оказаться причастен некий монтер. У моего папы была любимая поговорка, с которой он часто начинал устраивать конец света в отдельно взятой квартире:
Поэтому я полагаю, что ответом как раз будет слово ЭЛЕКТРИК, полное наименование профессии которого - электромонтер. Хотя в последнее время наиболее актуален другой вариант наступления конца света:
Скотник молокосос, скорее всего, дояр. В годы СССР, когда пропагандировалась жизнь в деревне, работа в колхозе, совхозе, специальность дояра широко рекламировалась. Надо сказать, что работа доярки очень тяжелая, и мужские руки в этой специальности, особенно с внедрением машинного доения были очень востребованы.
Фильм "Служебный роман" Эльдара Рязанова многие помнят не только по интересному сюжету,но и по многим фразам,которые стали в общем-то народными.Вот такую фразу -Да пошла ты ...в бухгалтерию..., можно услышать периодически в шуточных диалогах между сотрудниками.
Шурочка в фильме "Служебный роман" работала в бухгалтерии,но совсем об этом забыла,занимаясь общественными делами.
Слово детализатор, само нуждается в разборе на части, но это хлеб лингвистов. Попробуем понять сами.
Вопрос о профессии, значит подразумевается не механизм или прибор изучающий организмы по кусочкам, в мелочах, а человек.
Конечно, назвать представителя серьёзной профессии - детализатором - звучит слишком сухо, если не сказать с издёвкой, но с юмором присущим составителям кроссвордов.
Подойдёт слово "анатом", шесть букв.
Сначала нужно дать ребенку понятие о том, кто такой кузнец, чем он занимается. Работа кузнеца сложная. У него есть тяжелый молот (кувалда) и молотки поменьше, наковальня, горн, емкость с водой и другие. Но ребенку не обязательно достоверно рисовать кузню, достаточно нарисовать кузнеца и наковальню. Лучше всего иметь перед глазами образец, с которого можно срисовать.
**
Рисовать начинаем с кузнеца. Его рисуем в небольшом наклоне. Лицо изобразим в профиль. На кузнице рисуем рубашку и обязательно фартук. Одну ногу рисуем полностью, а другую ногу закрывает фартук. Руки рисуем вытянутыми вперед В руках он держит большие щипцы. В щипцах зажата деталь, похожая на большой гвоздь - рисуем сходящиеся внизу под острым углом прямые линии, а сверху - треугольник.
Под этой деталью рисуем наковальню. Вначале рисуем прямоугольник, под ним рисуем короткие три линии. Линии соединяем линиями, параллельными сторонам прямоугольника. Под получившейся наковальней рисуем подставку, которая прибита к большому пню.Пень рисуем так: овал, от него по двум сторонам вниз рисуем прямые линии и соединяем их снизу дугой, параллельной верхнему овалу. И рядом на полу рисуем кувалду - две параллельные линии (рукоятку) и к ней дорисовываем по аналогии с наковальней небольшой параллелепипед.
Чтобы показать жаркую работу, гвоздь можно окрасить в красный, оранжевый, желтый цвета - он получится раскаленным.