Старайтесь охватить взглядом сразу весь текст, используя переферийное зрение. Не следите глазами за каждой строчкой - ведите взгляд сверху вниз, или по диагонали. Выискивайте наиболее важные, значимые слова и фразы. Их можно, остановившись, прочитать обычным способом. Сразу опускайте фразы типа "из этого можно сделать вывод" "в соответствии с чем" и так далее.
Сразу научиться читать по диагонали (быстрочтению) невозможно, надо очень много и часто тренироваться.
До сих пор помню поэму "Василий Тёркин" из школьной программы. Прочитав данную поэму можно заметить, что в ней изображение военных будней играет первостепенное значение. Главный герой поэмы, которого зовут Василий Тёркин и он - самый обычный русский солдат, который принимал участие в Великой отечественной войне.
Почти с самого начала автор начинает перед нами раскрывать глубокий характер главного героя, который характерен для русского человека: главный герой на протяжении всего времени проявляет свою храбрость и мужественность.
Также хочется отметить, что Василий Тёркин проявил множество подвигов, но при этом не требует награды за них.
Каждая глава поэмы - это история о жизни военных и их обычных буднях. Василий Тёркин является храбрым воином, которого не пугает смерть.
Первое, что должно быть перед выучиванием стихотворения, или басни- желание. Проникнись желанием, представь что ты получишь хорошую оценку, если расскажешь басню хорошо, или отлично. Далее, разбери басню "своими словами", т.е. прочти ее, и пойми ее по своему, а не так как она написана автором. Можешь даже переписать свой вариант басни. Далее приступай к ее выучиванию. После разбора, и настройки себя на учебу, это будет легче. Учи по строчке- прочти и проговори ее в голове или вслух, с закрытыми глазами. Потом после выучивания всех строчек в куплете, проговори куплет. Если не получилось- пройдись еще раз по каждой строчке. И вот так, постепенно, ты сможешь рассказать басню без ошибок. Главное терпение!
Читательский дневник - это блокнот или тетрадь, в которую человек заносит необходимые для него пометки о прочитанных книгах.
Чаще всего читательский дневник заставляют вести учеников во время летних каникул. Хотя есть люди, которые уже взрослые ведут читательские дневники. Такая сила привычки.
Четких правил оформления дневника для всех школ нет. Поэтому необходимо уточнить их у учителя.
Основные пункты из читательских дневников:
- название произведения, автор;
- главные герои;
- краткое содержание:
- главный урок, мораль произведения.
- мнение ученика о данном произведении.
Из личного опыта.
В начальной школе несколько классов необходимо было вести такой дневник. Учительница помимо данных пунктов требовала небольшую иллюстрацию из произведения. Картинка должна была содержать главного героя, какое-нибудь событие или действие. Таким образом она старалась еще развить умение рисования и зрительную память.
В детстве Павел Чичиков получил от своего отца наказ - пуще всего в жизни беречь копейку, которая, по мнению Чичикова-старшего, никогда в беде не бросит. Этот наказ для сына оказался не пустыми словами, тяга к предпринимательству у него появилась еще в детстве. Он продавал однокашникам то снегиря, слепленного из теста, то дрессированную мышь.
А в зрелом возрасте нашел дело, которое сулило ему немалые доходы: скупать души умерших крестьян, которые до следующей ревизии числились живыми. Так можно было стать обладателем множества душ, пусть и на бумаге. А затем получить под их залог солидный денежный кредит. Сначала все у Чичикова шло гладко, вот только Ноздрев подвел, рассказав в городе об афере "херсонского помещика". И Коробочка решила съездить в город, чтобы узнать, почем здесь продают мертвые души, и не продешевила ли она, совершив такую странную сделку с Павлом Ивановичем Чичиков.