Без разрушения нет и созидания. Ломая игрушки, ребёнок познаёт мир, развивается. Наоборот, можно порадоваться за то, что он раскован в своих действиях, пока ещё лишён предрассудков.
Возможно, ребёнок не придаёт особой ценности игрушкам, так как ему неинтересно использовать их по задумке производителя. Это также говорит об интеллектуальном потенциале, который следует направить в конструктивное русло.
Ну, а наказывать тут не за что. В конце концов, если родители подарили игрушку, то она перешла в собственность ребёнка. Как хочет, так и поступит с ней.
Другое дело, когда игрушки достаются слишком легко, а ребёнок уже взрослый. В Европе принята практика, когда ребёнок сам регулирует поток новых игрушек: сначала продаёт старые ( или то, что он из них смастерил ), а на вырученные деньги родители покупают новые игрушки. У нас так не очень принято. Сам в детстве менял надоевшие игрушки на понравившиеся у друзей. Часто менялись, потому что им их игрушки тоже надоедали. Но родители меня за эти бартерные отношения ругали. Жизнь показывает, что напрасно они это делали: рыночная экономика, все дела. Но тогда был СССР, так что поведение родителей понимаю, оно соответствовало времени.