Причин сразу несколько. Многие родители в семейных разговорах презрительно и осуждающе говорят об учителях. А ребенок это отношение перенимает от них. Родители для ребёнка ведь гораздо больший авторитет имеют. А когда это во многих семьях происходит, то невольно подтягиваются и дети из семей, где нейтрально к учителю относятся. А дети, у которых возникло уважение к учителю, благодаря и родителям в том числе, начинают чувствовать, что они в меньшинстве и с ними что-то не так.
Давно, когда грамотность не была всеобщей, учителя были почти небожителями. Родители понимали, что только через них можно получить образование и выбиться в люди. А сейчас образование общедоступно. Пресытились и капризничаем. Это вторая причина: легкость и доступность образования.
Третья причина - с доступностью образования в учительство пришло много разных людей. И люди вдруг обнаружили, что учителя - обычные люди. Со своими человеческими недостатками. Раньше дистанция была столь велика между учителем и учеником. А сейчас в соцсетях они рядом. С личной жизнью и интересами. А дистанция помогала поддерживать авторитет учителя.
Раньше учителя учили. А теперь оказывают образовательные услуги. Вот в рамках этой концепции авторитет не очень и нужен. Есть потребитель образовательных услуг (ученик) и есть тот, кто их оказывает на определенных условиях (учитель). Не хочу обидеть никого из учителей, но я в школе своих детей четко ощущала: кто из учителей в детей душу вкладывает, а кто выполняет условия договора (иногда весьма качественно). Но дьявол прячется в мелочах.
Интересное наблюдение: у моих детей учителя каждый в отдельности были очень даже неплохие, достаточно сильные, профессионалы. Но школа была слабой. Администрация во главу угла ставила инструкции, бумаги, формализм. И уровень образования на выходе низкий. А уровень учителей - профессионалов позволял учить лучше.
Но падение авторитета учителя начинается именно из семьи, от отношения родителей. Дети в начальной школе еще не оценивают, они готовы следовать за учителем. Но родители часто губят на корню эту тенденцию. Повышать авторитет учителя надо начинать с работы с родителями. Другого пути я не вижу.
