Question

Не считаете ли Вы ЕГЭ причиной деградации отечественного образования?

Answer 1

Действительно, в СССР зарплата инженера с одной из самых высоких в довоенный период скатилась уже при Хрущёве до унизительно смешной. Только повариха в школьной столовой получала ещё меньше... но жила намного лучше. Однако к падению престижа образования это не имеет никакого отношения, нет, что вы!

Полтора десятилетия подряд, последовавшие после развала СССР, люди видели, что хозяевами жизни становятся те, кто никогда ничему не учился, но умеет бодро оперировать пистолетом, кастетом, горячим утюгом, знает только, где украсть и кому ткнуть в лапу. Однако отупляет массы исключительно ЕГЭ - как же иначе?

Если ЕГЭ настолько прост, почему в вузы не бегут толпы выпускников, потрясая идеальными результатами? Если тест для тупых, то каждый сможет выглядеть юным гением, но этого не происходит - опять будем искать какую-нибудь во всём виноватую консерваторию?

ЕГЭ как тест может и должен пересматриваться и совершенствоваться. Такая система даёт абитуриенту возможность подать документы в несколько вузов. Человеку из провинции поступить туда, куда раньше подойти близко не мечталось. Окончательный экзамен, подводящий итог многолетней учёбы школьника, наконец, приобрёл какие-то признаки объективности, но его бесконечно критикуют люди, способные предложить только возвращение к системе, которая была уже отжившей в советские времена.

Судя по тому, какие вопросы из школьной программы ищут в Интернете (и смекалистые пользователи Большого Вопроса задают их здесь, потому что популярный вопрос означает гарантированные просмотры, а с ними - трудовую копеечку), нынешние родители сами не умеют думать от слова "совсем", не способны поставить перед собой задачу, попытаться продумать пути её решения, спланировать свои действия на три шага вперёд. Они учились в "тёплые ламповые" времена до введения ЕГЭ и являются ходячим доказательством того, что систему нужно было ломать и вводить принципиально иную форму проверки знаний.

Answer 2

Деградирует не образование, а в целом люди. Люди реально мозгами поплыли. Замена мозгов гаджетами (протезами) реально ведёт к оглупению. Причем у нас в стране дела не самые плохие. Так что нет смысла пенять на систему образования. Она сейчас точно гармонирует с теми, кто приходит в нее образовываться - профессионалов в лайканьи и сэлфиньи. Люди не способны связать двух слов, только галочки ставить и могут. Как им без ЕГЭ?

Answer 3

Тестирование-это действительно отрофированье у человека способности логически мыслить. сравнивать обобщать Это натаскивание на материал, не способствующее пониманию прочитанного, усвоенение идёт лишь, как запись на машине, таким образом можно обучать только роботов.

Answer 4

Являясь ярым противником ЕГЭ, тем не менее не считаю его причиной деградации. ЕГЭ - не причина, а следствие деградации всего образования в России. Любое тестирование, а ЕГЭ это набор тестов, не показывает того, умеет ли человек логически мыслить и самостоятельно что-то доказывать. Любой тест показывает лишь знает ли человек ответ на поставленный вопрос. Причем нет никакой разницы в этом случае знал он ответ или просто удачно тыкнул в правильный ответ и ему просто повезло. Это очень удобно при том уровне, на котором находиться наше нынешнее образование. Не надо доказывать, например, теоремы чтобы развивать мышление и логику. Для прохождения ЕГЭ достаточно одной формулировки. С ЕГЭ все теоремы превратились в аксиомы.

ЕГЭ удобен и тем кого учат, не надо думать, достаточно знать или угадать правильный ответ.

ЕГЭ удобен и тем кто учит, не надо напрягаться заставляя учеников думать, логически мыслить, чего-то кому-то доказывать. Сообщил ученикам правильный ответ и свободен. При этом педагогу совсем не обязательно и самому знать как этот ответ получился. Надиктовал ответы и всё.

Раньше экзамен показывал не только знания, но и способность сдающего к логическому мышлению и способности решать те или иные задачи. Сейчас современному обществу оказались не нужны люди, способные мыслить и самостоятельно рассуждать, приходя к собственным выводам. Обществу потребления такие люди враги.

Кроме того, экзамен показывал ещё и тот уровень знаний и преподавания, который существовал у педагогов в школах. Сейчас этот уровень существенно снизился, Но ЕГЭ позволяет нивелировать этот процесс, поскольку за тестом не видно научил педагог чему-то своих учеников, умеет ли он обучать или тупо надиктовал своим ученикам правильные ответы.

Т.е. дедушка Павлов с изучением инстинктов, тупо курит в сторонке по сравнению с нынешними учителями. Для того, чтобы школа выглядела "на уровне" и передовой, её учителям достаточно просто натренировать своих учеников на уровне инстинктов тупо тыкать в правильные ответы.

Да простят за сей опус меня настоящие Учителя, которых хоть и мало осталось, но слава Богу, они таки есть ещё.

Answer 5

Наоборот. ЕГЭ показало не пособность старых учителей учить. Пока все вертится вокруг слов думать и мыслить - вроде нормально. Как только проверяют что же придумали - выясняется, что ничего.

Это вообще особенность СССР - ценилась любовь работать, а не вырабатывать.

Как результат - Кашпировский, чумак и ммм.

ЕГЭ хоть о даленно позволяет понять, что человек может.

Это как ГТО - бег на 100 метров и прыжки мало говорят о физическом здоровье, но все же больше, чем рассуждения о необходимости занятия спортом.