Не секрет, что мнение у всех меняется в разном возрасте, поскольку набирается опыт. И это совершенно нормально. Ребёнок растёт, понимает то, чего раньше не понимал, и меняет мнение - это естественно, и говорит только о том, что он развивается, а не стоит на месте. Характер тоже формируется не сразу и на всю жизнь.
Гиперактивность - это диагноз, который должен поставить врач-невролог совместно с врачем-психологом. А не нянечка в садике или добрая бабушка у подъезда, или начитавшаяся глупостей мама глядя на свое резвое и прыткое чадо.
С упрямыми детьми всегда было труднее в воспитании, чем с послушными. Говорить нет для упрямых детей это свойственно. Нельзя сказать, что таким образом дети вырабатывают характер. К упрямым детям нужен другой подход, нежели к послушным детям. Например, в семье два ребёнка и они воспитываются одинаково. Но один ребёнок откликнется с удовольствием на просьбу родителей, а другой скажет, не хочу. Почему так? Да потому, что у детей разный характер – покладистый и упрямый. И как в жизни ребёнок воспользуется своим упрямством, зависит от родителей. Умный родитель упрямство ребёнка направит в нужное русло, он не будет говорить своему ребёнку, что он упрямый как осёл. А поможет ребёнку эту черту характера применить в жизни для достижения какой-то цели. Ведь всё хорошее достигается тем же упрямством и упорством. Многие люди бросают начатое дело, если у них что-то не получается. А у других людей срабатывает упрямство, говоря себе «я добьюсь своего, чего бы мне этого не стоило».
Если ребенок спорит с родителями, значит, он уже ощущает себя человеком с собственным мнением. Но только вот вопрос, по какому поводу он спорит? А может, этот спор или пререкания -- это элементарное нежелание выполнять требования родителей типа "застели за собой постель, помой посуду, выключи компьютер и сделай уроки и др." ? Тут уж нужно идти методом поощрения за выполненное вовремя и качественно или наказания ,например, в виде отключенного компа...
Ребёнок таким образом проверяет прочность данных родителями установок.Если вы что-то не разрешаете один раз, а второй раз разрешаете, ребёнок не понимает, что и как функционирует, и что нужно делать. От этого у маленьких детей возникает неуверенность, что плохо сказывается на дальнейшем формировании личности. Ничего не запрещать - неправильно, детям необходимо давать чёткие установки. Нельзя то, что опасно для жизни и здоровья и то, что не принято по моральным нормам ( драться, кусаться и т.д.) Делает назло - терпеливо и спокойно объясняйте, почему так нельзя. Со временем ребёнок поймёт, если вы будете постоянны в своих требованиях.
